一堂日本足球青训课的收尾时间,竟有这么多育人理念

一堂日本足球青训课的收尾时间,竟有这么多育人理念

众所周知,日本的小孩子,从幼儿园起就会分配午餐时间的值日工作,孩子们自己分饭菜,饭后自己收拾餐具并清洁环境,从小就培养孩子独立自主的从教育理念,长大成人后就养成了不给别人添麻烦的意识,每次球赛结束,日本人都会自行带走垃圾,让环境保持原样,即使在世界杯的赛场里亦是如此。

那么,日本足球青训课的收尾时间,孩子们又会做哪些事情?其中又会包含着怎样的育人理念呢?

笔者观察的这堂日本足球青训课,是由日本籍教练在中国上海创办的俱乐部,是U10年龄段的混班训练课,以日本孩子为主,与同龄的中国踢球的孩子相比,你会发现他们“渴望胜利,同时也能面对失败”,内心很强大,展现出抗压抗挫的一面。

例如1V1抢球游戏时,教练吹停的一刻,所有的孩子立马停止对抗,赢的孩子振臂欢呼,输的孩子也不会继续蛮缠,落落大方就地一个前滚翻作为“惩罚”;分组带球对抗,教练让每个孩子自行计数得分,最终汇总作为红黄蓝组的总得分,孩子不会耍小聪明虚报自己的得分,输了的两个队集体“惩罚”,在球场一侧跑一个限时冲刺,过程中如果有一个队友落在后面,则判定集体超时,所有的孩子必须再来一个冲刺,此时,奔跑的孩子,旁观的孩子,没有一个去笑话或埋怨那个拖了后腿的孩子,而是坦然接受互相打气再来一个限时冲刺。

没错,这是一群有团队意识,想赢且不怕输的孩子。足球青训中是如何把这些精神灌输给孩子们的呢?笔者从一堂普通的训练课收尾时间,看出了一点端倪。

大家想象中,经历了2个小时的足球训练,孩子们结束训练前的状态应该是怎样的?一脸疲态,倒在球场上起不来,急切地跑下场喝水,然后训练服、空饮料瓶漫天飞舞,去场边找父母撒个娇,父母帮忙拎着足球装备回家……这些都没有。

整理收纳

训练赛结束后,20多个孩子很有默契的各自分工:有的孩子收集大家脱下的训练背心,按照颜色分类叠好装袋;有的孩子去找回训练赛中散落在各处的足球,在场边排好放整齐;最多数量的孩子8人一组,负责把铁质球门搬回场地的一角。

物归原处后,孩子们聚过来确认自己的足球是否已在。一旦发现有人的足球不在的话,会告知大家足球的特征,全员一起跑向球场四周进行地毯式搜索,直到找回足球。在日本教练的理念中,训练后不见的那个足球可能不是你的,但是却是你们队里的,你们是一个团队,所以必须全员一起寻找。

总结感恩

整理收纳后,教练并不是草草结束训练,而是让孩子们补水后围坐在一起,进行当天的训练总结。在总结之前,日本教练总会先提问大家两个问题:

“今天踢球有人受伤或身体不舒服吗?”

“今天大家踢球开不开心?”

看似简单的开场白,其实有着关心孩子们身心健康的道理。接着,教练会用互动提问的方式,让孩子们举手回答今天学到了一些什么,有什么感想,然后,教练会针对今天的训练内容和孩子们的表现,进行点评和总结,并用集体拍手的形式,鼓励孩子们下次继续努力,过后,孩子们还可以用写足球笔记的方式,与教练继续沟通交流。

这还没有结束,每次训练最后一环都是感恩仪式,队员们站成一排,在队长的带领下,先向教练表示感谢,再转过身来,对前来支持的家长表示感恩,并看着对方的眼睛一一握手致意,孩子们并非抱着嬉戏心态敷衍握手,每个人都是态度认真,眼神坚定,让整场训练在一系列仪式感中收尾。

一堂普通的日本足球青训课的收尾时间,教练竟然传播了这么多理念和精神。无论是团队意识的养成,还是从球品到人品的厚积薄发,孩子们获得的长进,已经从球场上潜移默化延伸到生活中,后者恐怕一点都不比学到的球技少。所以说,优秀的足球青训是可以育人的,学踢球的孩子不仅锻炼了体魄,更强大了内心!