一个不那么“成功”的创业故事，但这就是现状……
初次见到杜森是在第一期的创客夏令营。参加夏令营的五十余人中，杜森有点显眼，他头发微卷，带着眼镜，很活泼，很......壮实。
创客夏令营有和大咖们交流沟通的环节，无论是产业线工程师，还是创新创业导师，杜森永远是第一个起身，提出自己的疑问和见解，这也许和他在校园辩论队担任辩手有关。这一趟为期3天的旅程，很难不注意到他。
杜森在哈尔滨工业大学威海校区学习经济管理专业，现在的他刚刚结束大二的学习，他的创业在“老司机”眼里，也许有点普通，但他才刚刚开始，还在试错，还在摸索。
经济管理属于专业大类，用杜森自己的话来说：“总觉得学的东西不精，停留于书本，我想更多地实践，来证明自己大学的确是学到东西了，其实也是想让‘实践’教我一些书本没有的知识。”
杜森不太“安分”，他不想禁锢在“普通大学生”的身份里，无论专业是否是经济管理，“创业”似乎都是他自己选定的未来。
“大不了自己组队”初次接触“创业”是在2017年九月的创青春全国大学生创业计划大赛，那时候的杜森刚刚步入大二，在自己参赛之前，他其实是别人的组员，但是这一次的初体验并不愉快，“最初没有自己参赛，因为那时书本的知识对我而言是没有足够支撑力的，我想跟着别人先学习一下。”他兴致勃勃地参赛，却因为团队队员和负责人的理念不一而导致队伍解散，杜森什么也没有学到，只是明白了“创业”并不容易，也不是说说而已，这一次的“下马威”也让他失去了创业方向。
但是“创业”已经是他心里埋下的种子，性格使然，杜森有一种“要么不做，开始了就要做到底”的倔强。所以低落了几分钟后，“大不了自己组队”的想法跃然于胸。那做什么呢，当时的他，可以说只拥有激情和决心，但是不久之后，一位学姐给了他灵感……
偶然间，杜森在和一位文学系考研的学姐吃饭的时候，学姐谈到考研背文学题的种种辛酸。“考研的时候背英语单词可以直接用一些APP，但是如果想背文学相关的，比如古诗词，文言文……就只能拿着书本，”杜森说，“所以我想，这个领域是可以深挖的。我就去找我的主创讨论，也跟老师交流了一下，觉得可以做出来一款国学文化推广的APP，弘扬传统文化，而且还适用于多个年龄层次。”
杜森的执行力在这时候体现出来，想到就去做，没有那么多犹犹豫豫，他认为自己可以出错，因为“我觉得自己还小”，杜森甚至不用“年轻”来形容自己——他认为自己是稚嫩的。在他身上，看不到太多的“商业”的气息，他保留着当下大学生身上应有的活泼和激情，他一直是乐观的，包括后来项目出现种种问题，他的消沉也就是短短几分钟，他努力培养自己专注解决问题的态度，而不是惧怕问题的心理。
“国学文化APP”的项目就在杜森两个人的队伍下开始筹备了。没错，只有两个人，连比赛的标准人数都没达到，显然，还在大二的杜森并没有获得足够的信任。
大家都希望拿奖，当然，杜森也不例外，但是他更看重的是自己的想法、项目和参赛的过程。尽管没有更多的人加入到杜森的项目，但还是有朋友同意了杜森使用他们的名字——用来“充数”，以达到最低参赛人数，好让“国学文化APP”的项目顺利参赛。
“我有找别的同学加入，但因为我们对比赛来讲都是新人，所以他们更多的是希望和高年级的、有经验和项目的学长合作，有的同学将精力更多的付诸于学习而不是比赛，所以我的团队就只有两个人，”杜森笑了笑，说，“我认为，没有那么优异漂亮的学习成绩不代表大学就虚度光阴了，实践过程中，我依然可以学到很多，‘书本上的知识很重要’这个想法其实也是我在实践中明白的。对于理论知识态度上的转变，我的实践经历起到很大的作用。”
创业让杜森明白了理论知识并不像大家说的那样——大学学的东西在社会上一点用都没有。经济管理专业的学习包括：财会、工商管理、国际贸易、信息管理四个大方向，项目计划书成型的过程中，杜森明显感觉到专业知识带给他的一些“好处”和便利，计划书怎么写，流程是什么等都是专业知识带来的利好思维。
十一国庆七天的假期，杜森憋了七天，从无到有，憋出了一份计划书，花费了大量的时间、精力，还有心血，但是现在的杜森看曾经的计划书，还是用了“草稿”两个字来形容，“第一份计划书，其实很烂，层次不够。公司筹建、市场营销等都非常不足，我们也没有详尽的客户画像，用的软件也非常的低级，”他轻笑出声，“尽管写的真的很幼稚，我当时还是有看孩子的那份自豪感。”
计划书之后就是底层代码的开发，没有实体产品和成果，所以当杜森把计划书拿给老师时，再次碰了壁。作为经济管理的学生，他并不知道如何开发代码，怎么编写程序，“我做不到，老师说没有产品项目就不能继续，所以当时我很绝望，甚至跟主创说可能拿不到奖了，”他说，“但是其实我们学校工程技术类的项目很多，文化创意类的很少，所以老师还是给了我一些精神支撑，我就去线上发布了消息，说要找技术人员，朋友之间互相帮我打听，很快，技术人员就找到了我，我们的团队变成了三个人。”
杜森从“光杆司令”到逐渐招兵买马成为团队的负责人，“国学文化APP”从一瞬间的灵感迸发到逐渐拥有完整的商业计划书，这个过程，都让这个对大学而言都是新面貌的“孩子”感到了新奇和欣喜。尽管整个项目都很匆忙，尽管技术人员是在决赛前才找到，“国学文化APP”依旧获得了山东省银奖的荣誉，也是对杜森和他年轻团队的一个小小的肯定。
现在，项目已经停止运作，在比赛中，杜森发现了项目运行的诸多问题，既然不乐观，那就停下来，做好调整再出发。“失败是不可避免的，如果不失败的话，就不会发现问题，社会上创业的失败率都会很高，更何况大学生群体，失败率会更高。所以我面对失败，会很坦然的接受，去学习。我们这个项目最大的问题是内容填充，需要大量人力，还有技术，都是跨不过的难题，”杜森说，“我会在九月份参加一个山东省创新成果转化会，会议之后，我会决定这个项目的具体方向。”
并驾齐驱的一个公司杜森在运作“国学文化APP”的同时，还开了一个公司：威海拉格朗电子商务有限公司。这次的创业灵感来源于生活，大学校园周边水果贵、宿舍和服务区距离远等都是杜森周边的同学常常吐槽的现实问题，2017年12月份，在大学校园内很有市场的“平安果”也在疯卖，杜森的几个学弟也在这群队伍中，于是杜森就找他们合计“卖水果”的问题。
大概是因为这个项目相对容易，杜森的几位学弟也是热衷于实践的大学生，所以这一次的组队，相较于“国学文化APP”容易了不少。
几个人最初申请的是个人微信公众号，用微信公众号的平台来达到线上订购的目的，不需要成立公司，也不需要细化的去想究竟采用什么方式运作——有人订水果，送过去就是了。但随着客户增多，个人微信公众号不能交易过多的资金，配送也成为了问题，几个人焦头烂额了一阵，决定用商业公众号，翻阅资料，查看案例，定下了O2O鲜果配送的方式，探索校园最后一百米的电商模式。今年四月份威海拉格朗电子商务有限公司注册成功。
“我们没有在学校开一个水果店，我们想做成一个平台的形式，不止容纳校园，或者不止我们一个学校，还可以扩展出更多的客户，”杜森说，“不过目前还是专注于我们本校和周边小区。”
拉格朗公司最初并没有巨大的资金支持，基本资金只有5000块钱，没有政府投入，没有父母资助。因为杜森从大学开始，就在网络上做家教到现在，这位年轻的高中数学家教一上大学就实现了资金独立，生活费自己挣，他甚至可以负担自己的部分学费，所以做家教的“工资”也在一定程度上实现了他的创业梦。
当然，像大部分的学生一样，父母会常常问他“还有钱吗？”杜森的回答也总是肯定的。从小，他就不太受到管束，任何事自己拿主意，这也是他热衷于挑战的重要原因，“我很多事情可以自己决定，而且创业的钱也是自己挣的，花起来比较得心应手，对我而言，不管做什么，只要是正面的，我都不会有太多的束缚。”
杜森在校内申办了场地，今年五月已经开业。杜森和合伙人一开始就与各校内组织达成合作，举办校内服装节赞助抽奖、支教组织义卖、运动会统一订购西瓜等推广活动，第一个月就实现了盈利。杜森提到，九月的新生季，他们还准备了一系列的推广宣传方式，以扩大用户基数，逐步解决目前发展的问题。
“我觉得我格局还不足”前两天杜森在上海，参加完创客夏令营之后，他马不停蹄的去上海参观一些比较成功的初创企业，“把自己的经历拿去对比现在现有的企业，就会发现很多不同。即便有很大的差异，我也不会急于求成，急于可耐，我认为创业路上，不论成功失败都是一个积累的过程，也是必经之路，”杜森说，“我觉得创业要学到的更多是对于大环境的把控，随着时代或者说技术的变迁，自身要有一个变革。在变革中总结自己的经验教训，提升自己的个人能力，也许我们在将来的某个时刻，就可以应对环境的变化。”
在这两次创业实践中，杜森也明白了理论知识的重要性，实践与理论相辅相成。所以杜森在考研与实践中选择了考研，“我觉得本科的知识，与当今时下的要求是不符合的，对于管理，需要的更多的是战略思维，个人思想，那么本科毕业的话，我觉得格局、眼光不足。除此之外，去实践，尤其是涉足互联网行业，也需要大量的知识储备。在我看来，我还需要专注于某个领域的深化，进一步提升自己。其实无论实践还是深造都是学习，更新知识，因为这是在互联网信息时代下，一个知识更新技术革新的速度带来的必然结果。”
创业者寄语人生的荣光无关成就，而在于屡仆屡起间，你要保有希望，你将更加强大。