孩子间闹矛盾不可避免，高情商家长这样教他还手！
文：vipJr
孩子打架闹矛盾真的都是坏事吗？如果孩子之间发生了不可避免的冲突，父母应该怎样做呢？来看看今天的文章吧！
孩子之间的世界，和成人的世界一样，合作和竞争必不可少，免不了口头甚至肢体的冲突。家长们往往不愿意看到自家孩子吃亏，可是面对孩子寻求帮助的眼神，又担心“护犊子”教坏宝宝。
这就引发了家长的心理冲突：孩子太“面”，成了同龄小朋友的出气筒；孩子太“熊”，整天称王称霸最后也没了朋友。如何处理孩子之间的“斗争”，书本上可能没说，但这是每个做父母的要做真实面对的问题。
孩子打架都是攻击行为吗？
攻击行为通常被分为两种：身体攻击和言语攻击。
身体攻击包括：打扭推抓咬等表现。如果一个小朋友打他弟弟，看到他哭了还不管不顾自己跑开了，这是一种身体攻击。
言语性攻击包括：是通过说脏话骂人、给人起外号等非暴力表现。这样的表现也是一种攻击行为。
日本教育学博士高野清纯认为：
打架能培养孩子的同理心，因为彼此被打，双方都痛。由自己的痛就会想到对方一定也很痛，从而产生同理心，并且逐渐认识到，通过暴力是什么问题也解决不了的。
文斗篇：吵架了怎么办？
心理学专家提醒：
注意哦！ 小孩子吵架，要的就是个气势，这里不是主张大家剑拔弩张，不过幼儿园的小朋友，常常词汇量有限，或者说骂人损人的经验不够丰富，有时候说不过人家，又很郁闷。做家长的这时候让他沉住气，他其实也沉不住。这个标准句型，有了一个面对别人羞辱时的气势，自信也来了，面对外界的困境也有了办法。值得推荐！
武斗篇：打架了怎么办？
当然，孩子在一起不只文斗，搞不好武斗就来了。
心理学专家提醒：
注意哦！孩子之间的友谊，也会在战斗中成长，但这决不是上上之策。脑补这样一个场景：两个膀大腰圆的朋友，谁也不服谁，打架又是势均力敌。可别忘了，人际交往的内容，除了竞争还有合作啊。
学龄前的小朋友，顺向思维的还是比较多，这是如果家长能主动的和那个小朋友打招呼，“糖衣炮弹”等小手段用上，帮助孩子交两个朋友，甚至直接把欺负自家娃的“熊孩子”“化敌为友”，那不是上上之选吗？
家长不重视会有什么样的后果？
密苏里州立大学发展心理系设计实验模型，让20个被调查儿童在一次夏令营后，分别对各自的伙伴做个评价，通过“你最喜欢和谁一起玩”、“你做讨厌谁”、“你给一起玩小伙伴排排队，按照你最喜欢的人排最先来排”等好感度评价指标，通过多次这样的实验，一个孩子社会结构图就建立出来了。
“小小人”交往晴雨表
受欢迎的儿童
积极、乐天
很多两人之间的交往
高水平的合作游戏
很少攻击性
愿意分享
被排斥的儿童
很多破坏性的行为
好争辩
很强攻击性
很多单独行为
经常试图交换玩伴
被忽略的儿童
害羞
极少有攻击性；
在别人攻击面前退缩
很少有破坏行为
避免两两交往，
总是和一群人一起玩
不果断
小朋友的 “票选”中，那些具有攻击性、不合群的小家伙，永远都是宝贝朋友圈排斥、忽略的对象。
这样的孩子，社会适应能力低刚才实验中，被排斥的儿童，因破坏行为和攻击性被排斥的儿童，成年后都面临心理失调的危险，在学校中表现出各种各样适应不良:逃课、小霸王、学业不良比例高达74%。
“打人”的表达模式容易固化孩子越小，模仿能力就越强，以“打人”作为表达的方式，容易“固化”。无论什么原因引起的打人，都是不对的。你可以直接把他们放在地上，双手按住孩子的肩膀，严肃而平和地告诉他：“爸爸妈妈/阿姨不喜欢打人的孩子!”保持1分钟，讲明谁也不要抱孩子，几次以后，孩子的攻击性行为就会消减了。
父母的消极回避，让孩子无所适从能躲则躲，远离是非，消极地回避纠纷。其实，这样的处理方式会剥夺孩子学会社交的权利。殊不知，与小伙伴之间发生争执，他们在自己尝试处理这些矛盾的过程中会经历一些特别的心理体验，并尝试摸索最佳的处理问题的方式。这缺乏这种经历的孩子，成年后在处理人际交往以及社会发展的瓶颈时，就会出现手足无措、焦虑倾向，抗压能力也会相应降低。
打架时，家长怎么管？
矛盾放一边，安抚第一位心理学中解决冲突的第一位，永远是“先处理情绪，再处理问题”。孩子打架，无论哪方对错，双方都经历了情绪剧烈起伏，都需要家长在第一时间安抚孩子的情绪，如果事发当时，只有一方家长在场，也应该把两个孩子都安抚好，平静孩子们的心绪，为下一步梳理矛盾，留下心理空间。
就事论事，让孩子们表达愤怒家长应该仅针对行为本身进行分析，不要先给这个事件下定义，给孩子们一个表达愤怒不满的机会。先动手的孩子会说出打架的原因，挨打的孩子也会责怪对方，并自己解释。家长需要给孩子们创造一个信息对称的空间，让孩子梳理自己的行为，也可以给孩子构造一个假想情景，重演事实，让孩子体验不同的解决方法对于事情的发展会有不同的结果，让孩子自己体会“以暴制暴”所不能解决的问题。
无心有意，是伤害就应该制止孩子无心或有意的攻击行为，都应得到制止。对孩子的无心伤害行为不作处理，容易让孩子对「行为-——后果」之间建立错误的联结，即攻击的行为产生了伤害的结果，可自己却不会受到惩罚。长次以往，会麻痹自己对伤害无动于衷，酿成悲剧。
正确的处理方式是及时澄清问题，告诉孩子虽然是无意的行为，可也对他人造成了伤害，也需要做出道歉，并且对孩子下一次游戏的行为提出合理要求，引导孩子形成良好规则意识。
打完架，家长们该想想了
父母亲应该用良好的行为规范来影响宝宝，不要让不良的行为习惯传给宝宝。此外，孩子无意中看到暴力、有打斗场面的电视节目，包括：某些进口的动画片，都会模仿电视节目中的暴力场面。因此，家长有必要挑选内容健康的动画片和其他电视节目，一起看电视，一边讲道理。
孩子心声听了没？
当听说孩子打架时，千万不要什么都不问就一顿责骂。有时候孩子打架，是出于“正义”出手的，虽然做事方式可能有些草率。家长们要先问清楚孩子打架的原因，比如，孩子因为“抢东西”打架，要教育孩子大方谦让的道理，不要让嫉妒蒙蔽了心智。比如，孩子因某个问题与同学发生口角，大打出手，要耐心引导孩子找到更好的解决方法，让孩子警醒，学会做人的道理。
据心理学家研究，人们对于童年记忆，相较于温馨的片段，冲突事件的印象会更鲜明，记忆更深刻。所以家长们，打架后的教导，会让孩子印象更深。一定不要因为心急而错失最佳的教育时机。
处事能力，你信任了没？
观棋不语真君子，面对孩子打架，让孩子自己解决“打架”这件事。
打架属于冲突事件，孩子现在年纪小，未来长大成人，将会面对社会中更多的冲突，到时候孩子能否承受并完美地解决冲突，关键就是看小时候面对冲突时，有没有独立承担。孩子在面对冲突时，摸索出来的与人相处的方法，会成为他成年后与人建立关系的基调。
所以，孩子是要“打回来”，还是要“道歉”，我们要看孩子的想法，不露痕迹地提出一些“谏言”，引导孩子的正确行为。