孩子有什么样的性格，看看玩具被抢后就知道了，家长们注意了
孩子的面条被掀了之后昨天，我带着孩子去室内游乐场玩。只要买了门票，游乐场内的设施都可以玩。可能是周末的原因，里面的孩子特别多，有些设施都不够孩子玩了。
有个做饭的小房子特别抢手，小朋友都喜欢往里跑。我家孩子也喜欢，但是看着里面的人多，我就让他等人少的时候再进去玩。到了快吃午饭的时候，里面没有小朋友了，我就让他进去玩了。
孩子正在里面模拟煮面条，不一会就来了个小朋友，他把我家孩子的面条掀了。我家孩子让他排队，那个小朋友不听，就在那捣乱。最后，我家孩子急哭了，他家大人才只是说说他。
我都是教孩子沟通，让他遇到事情前要说，不能动手。但是，看到他做的面条，被别的小朋友扔了，只会让别的小朋友排队，没有伸手阻止，我感觉我好像教错了。
那个孩子的家长说我家孩子的性格胆小，如果这样，上了幼儿园不就是被欺负吗？
我家孩子平时都在小区里玩，小区里的孩子和家长都差不多认识，玩起来也比较默契，不会有因为争抢的而哭的。所以，我一直也不觉得有什么问题。但是，孩子总要去一个人面对一些事，那时候呢？
孩子总是试图沟通解决问题，这在成人的世界没问题，但是，他们接触的多是同龄孩子，这样的解决办法就有些不合适了。
孩子以后会遇到各种各样的人，不一定都是讲道理的，所以，如果只让孩子用沟通解决问题不是好办法。而且孩子沟通能力有限，并不一定能沟通得好。
那么，这样就要求孩子除了会语言沟通，还需要处理不能用语言沟通解决的能力。
李玫瑾老师在说到孩子被欺负时，建议孩子打回去。这样做在孩子小时候是管用的。
我小时候性格胆小内向，别人说我，我都不还嘴，除了性格问题外，还有就是反应慢。那时候很多同学都有能力欺负我。我一同学很调皮捣蛋，会跟别人打架，还叫过家长，但是，很多同学都怕他，他过得好像并不差。
这么看，孩子的很多行为都是试探行为，他们欺负你一下，如果你软弱，没有反应，他们会壮起胆来，下次还欺负你。如果你反应强烈，把他们欺负的再欺负回去，他们就会害怕，下次不会再欺负你。这也就是欺软怕硬。
但是，到了一定年纪如果还是动手解决问题，是会受到法律制裁的。所以，在孩子小时候还手是个不错的方式。这样还会被人说是勇敢、胆大。
话又说回来，现在很多家长的素质都在提高，孩子被教育得更好，这就需要孩子面对性格好的人，有好性格交往，对性格不好的人，需要相对应的性格交往。
所以，现在开始，除了教孩子用语言沟通解决外，要教孩子学会回击，遇到什么样的人，就要有对应的性格接触。但是，回击不能主动动手挑事，只有当对方不愿好好沟通解决，动手时。
要让孩子面对不同的人有不同的反应，这就要求孩子要有自己的思想，能够去分析对方是怎样的，还要不胆怯，反应正常，这样可以不畏强势，不在关键时候反应不过来。性格还要不能太内向，也不用太外向，要独立理智，内心强大有意志。
1、有自己的思想
孩子要思想独立，就是知道自己做什么会有什么样的后果，知道自己的现状，知道自己想要什么，需要做什么，知道自己干什么才能达成想要的。
这样就要孩子从小养成自己的事，自己做，自己的事，自己做主，一份子的事，也要能参与进来。
《家有儿女》中有一集夏雪推销卖书，她爸爸妈妈都没信心她能卖出去，最后，她却推销出去两千多本。
虽然，这是电视剧，但是不妨碍我们学习夏雪的独立思考。在她推销卖书前，她就知道最近会上映一部电影，这部电影是根据她这本书改编的。而电影上映后，不少人会想看原著，所以，她认为这本书一定会畅销的。
不出所料，她的想法是对的，而这跟她独立性格是不可分的。她的事，不用父母操心，自己能做好，是家长老师心里的好学生，她知道自己想要什么，需要什么。
所以，孩子有自己的思想，能够独立思考是很重要的。
2、不胆怯，反应正常
胆怯懦弱的孩子，会不敢反抗别人的欺负；反应慢的孩子，会因为反应时间太长，错过反抗的时机，这样就会导致孩子容忍下来，或反抗时，被认为主动挑事。
孩子小时候一般都会胆小、反应慢，所以，锻炼孩子胆量和反应也不可少。
孩子胆怯，主要是因为不知道，对陌生事物有恐惧，锻炼孩子胆量不如多带孩子见识世界。我们可以帮助孩子养成看书的习惯，我们不能去很多地方，但是可以看很多书，看书对孩子来说是不错的认识事物的方式。此外，家长有时间有机会，可以带孩子参加各种活动，各种聚会，各种旅游，看不同的风景和人。
孩子的反应力，可以用球类运动锻炼，还可以多玩智力游戏，做各种思考和分析，这样脑袋就会越用越灵活。
3、不能太内向，也不用很外向
太内向的孩子，不敢表达内心，太外向的孩子，情绪容易高涨，影响思考。孩子最好性格平稳点。
孩子的内、外向性格跟父母有很大关系。父母脾气暴躁，经常大声训斥孩子，如果再带孩子接触外界得少，孩子就会养成内向性格。如果孩子能接触很多人和事物，孩子就容易养成外向性格。
每个性格都有好处和坏处，但是对于孩子，最好是开朗、平和的性格，能理性处理好问题。这也就要求家长多带孩子去接触不同的事物，不同的人，多去大自然中走走，培养平和心，平时对孩子不发脾气，不打骂孩子，也不溺爱孩子，让孩子知道什么是值得的，什么是不值得的。
另外，像学习好不好、着装整不整齐，在学生时代，也会影响孩子的性格特征和人际关系。
我希望家长们都多关注一下孩子，他们以后有怎样的性格，怎样的处理问题方式，怎样的未来，都被现在影响着。