厉害了!这娃将自己的挫折故事写成绘本,堪称挫折教育的典范

厉害了!这娃将自己的挫折故事写成绘本,堪称挫折教育的典范




如今,小学生自杀事件屡见报端。一次竞赛的失败,一次家庭的争吵,一次老师的训斥,一次同学的取笑……那些在成年人眼中可能是小挫折小委屈的事件,却可以轻易让花季少年生命陨落。

“挫折教育”成了老师、家长日益关注的话题。美国的职业培训师保罗·斯托兹还提出了“挫商”(简称AQ)的概念。

然而,有一个叫于艺若琳的小朋友,不仅没有被挫折打败,还把自己经历的挫折创作成绘本故事——《大脚丫琳娜》

















在绘本中,“大脚丫”琳娜是个热爱舞蹈的小女孩。正是因为这份热爱,使得她充满了积极向上,敢于挑战的正能量,督促着她不断努力,不断向着自己的梦想迈进。

她坚信,总会有一天,她丑丑的“大脚丫”也能展现舞蹈家的风采,让全世界都知道美丽蜕变是那样的精彩!



这个作品的小作者于艺若琳,是一个来自淄博市张店区绿杉园小学的小学生。她从4岁便开始学习钢琴。在练琴的过程中,每当遇到困难和挫折,每当她想放弃,不想再去触碰一下那可恶的钢琴的时候,都是她妈妈一遍遍不厌其烦的教诲,使她从钢琴的棘路中回归。

在钢琴上小有成就的她,用同样的坚持和决心,变成一个在生活中拥有舞蹈梦的“琳娜”。其实“琳娜”这个名字就是源于她的名字“若琳”

当有的小朋友因为经历挫折而灰心丧气、甚至自杀轻生时,于艺若琳却把挫折化为前进的动力,把自己的经历写成了故事、画成了绘本,开出了令人惊艳的花朵。



那么,于艺若琳的家长是怎样教育出这么乐观向上的孩子的呢?

她的家长说:

“我一直把培养孩子的自主能力和敢于挑战的坚强毅力做为潜移默化训练的目标。我坚信,爱的力量是无穷的,有了爱的陪伴,孩子的成长才更健康。“

”那么,爱从哪里来?可以来自父母,也可以来自书本。为此,我特别注重从小培养孩子的阅读习惯,让她从书中汲取精神力量。”

“当我看到她一直使用的儿童阅读APP WaWaYaYa 中有创作绘本的活动时,我便鼓励她积极参加。没想到,她把自己的舞蹈梦改编成绘本故事,我们看到后感到很惊讶,也很欣慰。”

给这样的家长点赞!




于艺若琳的老师说:

“我在书中体会到若琳对琳娜的寄托,与孩子共成长,那是一种精神上的喜悦。”

《大脚丫琳娜》确实有着特殊的意义。它可以鼓励、激发像于艺若琳一样面对挫折曾想退缩的孩子,让他们能够学会如何面对挫折。




希望所有的小朋友们,都能从中汲取力量,变得更加强大,为了自己的美好梦想不断前行。

也希望老师、家长在孩子面对挫折时,能够引导孩子用积极的心态来面对问题,解决问题,不要再让美好的生命之花凋零。