家长如何养成孩子良好的学习兴趣
培养孩子的求知欲
对孩子来说，大自然是最好的教材，有无数的奥妙可以探索。只要有时间，父母都可以带孩子去体验大自然，做这款小小科学家的游戏。
看到一朵好看的花，可以兴奋地告诉孩子：“这是什么花呀？真好看啊，宝贝你过来看一下，我们来数数它有多少片花瓣吧？”“夏天了，为什么树皮还会干裂？”“树木是没有嘴巴怎么喝水？”用这些问题激发起孩子的探索欲，并引导孩子思考。
如果他说出了正确答案，就表扬他；如果说不上来，也没有关系。父母可以提供给孩子更多的信息，引导他思考；父母甚至还可以说自己也不知道，要回家看书才能找到答案。然后回家之后，让孩子和你一起看书，找答案。这样可以培养孩子的探索欲和求知欲，并从小养成爱思考的好习惯。
其实，孩子天生就是小小科学家。他们对一切都充满了好奇，并喜欢用自己的方式探索世界的奥秘，比如吃手、扔东西、反复做一件有“意义”的事等。如果爸妈总是阻止孩子的这些动作，反而可能使孩子的探索能力渐渐退化。还有的父母，为了让孩子考名校，过早地对孩子进行单纯的知识灌输，反而淹没了孩子的探索精神。他们忽视了让孩子自主学习的重要性。
满足孩子的探索欲
在有些人看来，孩子就是破坏大王。刚买的玩具，还没玩几天就被摔坏了；刚叠好的衣服，一转身就被孩子重新摊开了；刚倒好水准备给孩子洗澡，孩子一进卫生间，直接就把要换洗的衣服扔澡盆里了……
其实，孩子是在探索，在玩。虽然他们的探索方式，在大人看来是一种破坏，但是对孩子来说，却是一种学习。大人如果总是阻止孩子的行为，势必会破坏孩子的探索欲。为什么不用游戏的方式来满足孩子的探索欲呢？
把孩子玩坏了的玩具拿出来，或者买一些乐高式的积木，和孩子一起拆装。这种拆装游戏，在满足孩子探索欲的同时，还锻炼了他的动手能力。
调动孩子的学习兴趣
游戏很简单，即孩子当老师，爸爸或妈妈当学生。“老师”先给“学生”上课，讲课内容可以是这几天的学习内容，也可以是当天的。然后，在讲课结束时，设置一个提问环节。爸爸妈妈可就希望孩子重点掌握的内容向孩子发问。通过爸爸妈妈的提问，加固孩子对知识的掌握。
父母可经常与孩子玩这个游戏。孩子为了当好小老师，掌握更多可以“传授”的知识，会在课堂上更加专心。而且通过这个游戏，爸妈还可以了解到孩子在学校都学到了什么，哪些地方有进步，哪些地方还有待加强。因为孩子上课时会喜欢模仿老师，所以爸妈也能通过游戏了解到老师平时对待孩子的态度和方式。
在这个过程中，爸爸妈妈要认真听课哦。这不仅是榜样作用，而且还会让孩子有成就感。扮演小老师的游戏，频率最好固定下来，一天一次，或者一周一次都可以。
培养孩子对图书的理解力和语言表达力
我们会发现，很多书看完之后，知道是那么回事儿，可别人问你说了什么，却表达不清楚。这看起来是一个语言表达的问题，还有可能是一个对图书内容没有思考、不能对图书内容做深加工的问题。孩子在读书的过程中也会存在这个问题。
你可以和孩子玩“我来讲绘本”的游戏。首先，和孩子一起读一本绘本，回答他所有的提问。然后，把书给孩子，要他再读一遍。最后在合适的时间，比如睡觉前，再跟孩子一起回忆一下这个故事。慢慢地，你可以鼓励他向你讲述这个故事。
之所以要鼓励孩子用语言复述绘本内容，是因为书本内容要经过思考和内化，才能很好地用语言表达出来。换句话说，从小培养孩子复述故事的能力，有助于提升他对图书的理解力和语言表达能力。
让孩子懂得定期复习是一个很好的学习方法
书是知识的海洋。为了让孩子学到更多的知识，他的小书柜里也应该有不少藏书。故事绘本、游戏书、科普图画书……可以在每个周末，和孩子一起，将小书柜里的书按照类别归整好。
整理书架的时候，问孩子，还记得这是什么书吗？讲了什么故事？是故事书，还是游戏书呢？在整理图书的同时，也和孩子一起回忆一下图书的内容。有些书可能很久没看了，孩子可能忘记了内容，这时你也可以假装不记得了，然后和孩子一起复习一下。
这样，每次整理图书都会有不少收获，一方面让孩子学习了有条理地整理书籍，另一方面也让孩子懂得，定期复习是一个很好的学习方法，这样可以让知识掌握得更牢固。每次买了新书、每次看完的书，也都可以让孩子自己放到书柜里去，让孩子从小学会归纳整理。