男孩拿书包重过安检机:孩子的教养里,藏着他的未来

男孩拿书包重过安检机:孩子的教养里,藏着他的未来

导语:

一个有教养的孩子,未来肯定不会太差。


微博上有一段暖心的视频。

上班早高峰时期,武汉一个地铁站厅里,一位小朋友和妈妈正要过闸机。



突然,小朋友意识到自己的书包没过安检,于是他挣开妈妈的怀抱,转身就往回跑,乖巧地地把书包放进了安检机。

网友们纷纷表示,真是个懂事的孩子,好有教养!

想起前段时间亲眼所见的一幕,一个拎着大包小包的成年女性,因为死活都不愿意配合过安检,在地铁站跟工作人员大吵大闹。不禁让人感叹,某些大人的教养,还真不如这个小朋友。

小朋友能有好的教养,一定离不开父母平时的细心引导和敦敦教育。他在家什么样,出门就是什么样。

古人云:“仁义礼善之于人也,辟之若货财粟米之于家也。”

就是说,品行教养对一个人来说,就像金钱粮食对于一个家庭一样重要!

为人父母,对孩子最大的负责,莫过于从小就把他培养成为一个有教养的人。

一个有教养的孩子,未来肯定不会太差。



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有教养的孩子,运气会更好

在《中级修行》里面,雪峰说:

运气主要由性格、所受文化教育及教养、所接触的人及人群三要素决定。

生活中,有良好教养的孩子,似乎运气都比较好。朋友的孩子,前几年参加一所私立中学的面试。那一年,报考的孩子有8000多名,录取名额只有300个。

朋友觉得很悬,他们的经济条件不是特别好,没办法像有的家长那样,额外花很多钱走捷径。

最主要的是,孩子小升初的毕业成绩虽然不错,但还不到特别拔尖的地步。朋友想来想去,最后还是只能让孩子自己去试试。

结果,意外之喜,孩子居然顺利通过了!

后来,据老师说,面试一结束,大多数孩子起身就走,只有朋友的孩子起身后,不仅主动将自己的椅子放回原位,还把其他座椅逐一摆正后,才轻轻掩上门出去。

这个细节,给面试老师留下了深刻的印象。所以,在成绩差不多的那一拨学生里,学校优先录取了他。

朋友说,孩子平时私下里也是这样,会给老人让座,进商店会帮着按住门,以免夹到后面的人。所以面试的时候,他也是不自觉地做出了那些寻常的举动。

而正是孩子平日里的教养,让他在与别人实力相当时,得到了这个珍贵的名额!

也许,教养好不好,并不决定孩子就能考高分、拿各种证书。但一个有教养的人,总是能让人产生更多的好感与信赖。

李瑛在《你的教养价值千万》一书中说道:

“人生就像荡秋千,有起就有落,起的时候,要有落的准备;落的时候,要有起的信心。教养既体现在面对人生低谷时的坦然,也体现在深处高位时的从容。”

有所成就的人经常自谦:不敢当,都是运气好。

然而,真正的好运气,其实来源于一个人骨子里表现出来的教养。

当所有人都被你的教养所折服时,你自然就会得到更多的机会。



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有教养的孩子,情商会更高

曾国藩幼年时,父亲对他有“两戒”,一是戒懒,二是戒傲。在这样的家庭教育下,曾国藩从小就习得了良好的教养。

吃饭的时候,年幼的曾国藩会主动帮父母盛饭,绝对不第一个动碗筷。亲戚遇到困难时,他会主动请求父亲帮助。和朋友约好去玩,他就算冒雨也会赴约。

曾国潘从小就被老师嫌弃学习愚笨,一篇几百字的短课文,一整个晚上都背不会,连同学们都嘲笑他读书再多也没用。

曾国藩虽然心里不服,但每次都会礼貌地说:“我明天一定能背会!”

一次手工课上,老师从一堆学生作品中挑出一个纸灯笼,说:“世界上找不到第二个比这更难看的灯笼了!”

全班同学哄堂大笑,曾国藩羞红了脸,从课桌拿出两个更不像的纸灯笼,对老师说:“这是我前两次做的,交给您的是第三次做的,虽然还是不像,却比前面这两个要强得多!”

老师顿时目瞪口呆,不知说什么好。

紧接着,曾国藩向老师请求:“老师,下次如果我还是做得不像,请您指出我的问题在哪里,帮我一起做好吗?我会很感激您的!”

看到学生主动找自己沟通,还丝毫不计较自己刚才所说的话,老师都有些羞愧。

幼年的曾国藩,小小年纪,情商却很高,懂得给自己开解,也给人台阶。但其实,这只是曾国藩良好教养的体现。

因为有着很好的教养,他才会主动帮助长辈,尊敬父母,不失信于人,才会在老师和同学都嘲弄他的时候,不气馁,不发怒,而是主动找老师沟通并求得帮助。

正是由于从小就习得良好的教养,才会让曾国藩后来在操练兵团时,即便频繁遭遇挑衅和欺负,也懂得控制和处理自己的情绪,最终成为一代重臣。

美国心理学家认为:

情商水平高的人有如下特点:社交能力强,外向而愉快,不易陷入恐惧或伤感,对事业较投入,能认识和激励自己和他人的情绪,无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。

著名成功学家卡耐基也曾说过,成功是由15%的专业技能与85%的为人处世构成的。

有教养的孩子,往往能更好地与他人相处,有更好的情商,未来自然也不会差。



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孩子的教养,需要从小习得

毕淑敏说过:“教养不会从天而降,习得很重要。”为人父母,一定要从小开始,注重孩子的教养问题。

1、培养界限感

要让孩子有教养,就一定要教孩子分清界限,不要随意影响别人。

邻居家的小孩每次来我家玩,都不喜欢脱鞋子,踩得客厅脏兮兮的。

更甚的是,他还直接把我儿子的玩具一个个翻出来,没跟主人打过招呼,也没有经得我儿子的允许,就自顾自地玩,玩坏了就乱丢在一边。

这样的孩子,其实就是缺乏界限感。

心理学认为,随着年龄的增长,孩子自我意识增强,内心缺乏界限感的孩子,逐渐会藐视父母和周围人的原则,表现出很多有失教养的行为:比如对长辈大呼小叫、公众场合大声喧哗等等,未来很难融入集体和社会,很难独立。

培养界限感,是孩子懂得不以自我为中心、表现出良好教养的前提。

2、学会共情

孩子能深入别人的心理世界,能感知别人的喜怒哀乐,并将自己代入到别人所处的境遇中,站在对方的角度去考虑问题,这就是“共情”。

要让孩子学会共情,就要让他设身处地地了解他人的感受。

朋友的儿子总喜欢用力扯宠物小兔子的耳朵,觉得很好玩。

朋友拿尺子打了儿子的手心,问他痛吗?儿子撅着嘴,泪水涟涟地说,痛痛。

朋友告诉儿子,你扯小兔子的耳朵,小兔子也一样痛。

孩子心里对小兔子的疼痛就有了感同身受,以后再也没有扯小兔子的耳朵。

孩子懂得站在别人的角度思考问题,自然就不会做出冒犯别人的行为。

3、父母言传身教

听过这样一则小故事:

螃蟹妈妈责怪小螃蟹为什么总是横着走路,很难看,小螃蟹很委屈。

但当妈妈给小螃蟹做示范时,她才发现,自己的足迹,也是横着的。

《情感依附》 一书中说道:

孩子不是父母教给他们如何成长,而是孩子自己从父母那里“捕捉”成长所需的东西。

父母只有做好自己,孩子才会耳濡目染,从父母身上捕捉到良好的教养。

教养,是原生家庭给孩子最好的礼物,是孩子未来走向社会最炫的名片。

一个人拥有再多,但如果缺失了教养,也注定只能过着低层次的人生。

而一个人,如果从孩童时就拥有良好的教养,他的未来,一定会闪闪发光!

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