鼓励是一门学问，家长常把它用在教育上，让孩子们变得更加优秀
鼓励是一门学问，无论是在家庭、职场，通过鼓励均会激发神奇的力量。目前，在职场还形成了激励理论，形成了许多有效的激励方式与方法，以指导企业的员工激励。
可以肯定的跟大家说，鼓励真的会让孩子更优秀，但是鼓励孩子必须注意方式、方法，否则会适得其反。自信，乐观，勇气，都来自于正面的鼓励，它让孩子拥有强大的心理，激发向上的力量。以下将结合我的育儿经验，分享鼓励孩子的方式、方法，希望对您有用。在生活中，爸爸妈妈可以从四个方面，让激励发挥更大的作用。
1、语言鼓励
语言鼓励是我在家庭教育中应用最多的鼓励方式，主要以表场的方式进行语言鼓励。例如我家大宝热衷于绘画，无论她画的怎么样，均会进行表扬。让孩子在表扬中获得成就感，并会继续努力。并且对于2个孩子我也一般在家庭聚会、朋友聚会上对孩子的某些良好的行为或者表现进行表场，让孩子更加具有成就感，让孩子更加努力。
某些时候还会采用隔墙鼓励法，即不当着孩子的面表扬孩子，但会让孩子能够听得到，或者大概猜测到意思。如我会经常跟大宝同学的家长在园区内散步，而小孩子则会玩在一堆，某次我就跟那家长讲“最近我家大宝做家庭作业还蛮认真的，字也写得更工整了。”没想到取得了意想不到的效果，大宝的字真地写得更工整了。
语言鼓励也有无益与有益之分：如：无益的鼓励：您这次作文写的还不错，但仍然具有提升空间。有益的鼓励：你的作文有几个亮点，非常好。
鼓励的语言要走心。鼓励的语言，应该是具体的行为过程。对孩子的鼓励，如果有表扬它的过程，那么，他就会明白，原来这样做，我能得到表扬，这样，会强化他不断的去做出正面行为。
比如：“孩子，你今天帮助妈妈洗衣服，妈妈觉得轻松多了，谢谢你！你真是个愿意帮助别人的孩子，你真棒！”“孩子，你是怎么想到，这个方法的？妈妈真没想到，这样也可以。”每次我这么问他，他脸上盖不住的得意，会迫不及待的说出，自己怎么想出方法的？如果只是空泛的说：“你真棒！”你真聪明！”小点的孩子，会自恋，高估自己，害怕认输。大点的孩子，会对鼓励，产生质疑。
2、行为鼓励（鼓励的态度及肢体动作要到位。）
态度，肢体动作，没有到位，鼓励就会透露出敷衍，自然达不到效果。鼓励行为，不走过场；不仅动口，还要走心；鼓励当下，方式与时俱进。当宝宝的某些行为得到父母肯定，或者遇到困难需要鼓励时，可采用行为进行鼓励，如掌声、大拇指、拥抱、睛神等，这些均会给孩子莫大的鼓励。
态度，我们可以是亲切的，微笑的，温柔的。肢体动作，我们的眼神真诚的望着孩子，可以摸摸他的头，拍拍他的肩，竖起大拇指，点点头以示对他的肯定，认真的聆听他的想法。鼓励成功，也鼓励失败。
历代王朝，都追求胜者为王，败者为寇。我们做家长的，也总是望子成龙，望女成凤。孩子成功了，鼓励是容易的，还会伴随一系列奖励；
孩子失败了，大多数情况，可能会被批评，还伴随着打击。活到中年，我才想明白，拉开一个人差距的，不仅是聪明，勤奋，是自律，更重要的是坚持。如果我们能鼓励孩子，面对失败的勇气，百折不挠的精神，冷静的断思考，能于创新的解决方法，孩子在成长过程中，他的内在会变得更加的强大。
2、鼓励的频率不要太高，方式不要太固定。
行为经济学有个概念，叫：适应性偏见。说的是一个人，对任何一件事情，有了之后就会习惯。坏的会习惯，好的也会习惯。
举例： 商家经常固定打折扣，消费者麻木了，就不会特意去购买。妈妈每天为我们做饭，我们已经适应了，也就习惯了不感恩。你钟爱的新车，买回家过后一段时间，你就不再喜欢了。对于孩子的鼓励，如果频率太高，鼓励的方式还很单一，也容易让孩子适应，产生麻木，达不到激励的效果。如何打破这种适应性，让鼓励的幸福感延的更长，更久，更强烈一些？
鼓励的频率太高，大多数是因为，说的空洞，所以随口就来。
假如我们去鼓励孩子的行为，那么，加上观察孩子的时间，这样做，可以减少奖励的频率。鼓励不是一成不变的，形成习惯的奖励，可以适度减少，新发现的需要鼓励的行为，可以增加鼓励。这种做法，能够使鼓励，和他的年纪相适应。比如3岁能自己吃饭，6岁时，这个就不应该常常夸了。
想想我们到那些大超市，或者商场，到处都是打折的牌子，你是不是也有些麻木？所以商家也可以搞一些出其不意的小惊喜，给顾客制造更多的幸福感。如果孩子得到鼓励的行为，可以奖励他一些积分，可以在家长这里兑换心仪的礼物。可以奖励孩子出去玩。
3、物质鼓励
现代激励理论不仅强调精神激励，还强调物质激励。对于孩子而言，物质鼓励也同样适用。当然物质鼓励也需要注意方式与方法。
首先应与孩子共同协商目标，确定达到目标的物质奖励内容。目标不宜过大，如果孩子无法达到则会丧失信心。当阶段目标完成后，则可继续下一阶段目标。例如我家大宝非常喜欢绘画，我便根据大宝的绘画考级制定物质鼓励方案，每考进一级均有奖励。奖励内容以书籍、旅行等为主。
所以家长们要想孩子优秀，对孩子有益的鼓励是必不可少的。因此，父母在对孩子进行鼓励时必须注意方式、方法，让孩子在鼓励中不断进步，一步一步变得更加优秀。