老师话是圣旨，家长话是耳边风？李玫谨：这个年龄前不管，长大难
小堂妹给我打电话说，自己的宝贝女儿小乖幼儿园要召开开放日活动了，可是她还出差在外，一时赶不回去，老公那边也有事，走不开身，问我有没有时间帮她去听一听，看看孩子在幼儿园怎么样？
我笑着说：我可代替不了你这个亲娘啊，再说奶奶不是可以去吗？
堂妹说：奶奶这几天腰疼病犯了，我怕坐得时间长了坐不住啊。再说了，你整天研究孩子，正好帮我观察一下小乖在幼儿园呆得开心不开心。
我还能说什么，义不容辞呀。
到了那天开放日时，老师对小乖还是赞不绝口的，说她聪明，乖巧，听话。
我一边在微信上发点照片，一边报告着老师的评语。
堂妹发了一个黑人问号脸，说：我没听错吧，小乖虽然叫小乖，可是在家里从来不乖，我还担心她去了幼儿园被老师嫌弃呢，坏脾气和坏习惯多着呢。
这时候教室里响起了音乐声，孩子们马上就停下手里的玩具，并且一个个排队开始把正在玩的玩具放回到原处。
旁边的家长说：老师还真有办法，我家孩子玩过玩具，恨不得喊100遍也不会自己主动收好，后来我也不让他收了。怎么孩子在家这么不听话，一到学校就这么听话啦？
“因为学校没有妈妈呀”我笑着说。
堂妹那边也是感慨，看我发的小视频里，小乖的样子真的懂事乖巧可爱，完全没有在家里的那个蛮横小公主的样子。
其实，这是很正常的现象。很多育儿专家说，这是因为孩子在试探你的底线，也知晓你的底线。试探不试探的，我想这只是专业的一种说法，孩子的内心不存在试探不试探，他只是在凭着自己的认知做出对应的行为。
中国公安大学教授李玫瑾把人的一生分为了几个阶段，她提到，孩子3-6岁是性格形成的关键期。等孩子到了青春期，问题出来了，那也没办法了，因为，已经过了教育的关键期了。
这时候，你不满足他的要求，他有一百种方法跟你闹：离家出走，以死相逼，有的孩子还真的就做了傻事。
所以，教育孩子关键期就是3-6岁，这个时期是孩子习惯和性格养成的重要时期。
为什么孩子一到家就不听话了？1.父母没有形成一定的权威性
再怎么说，现在的孩子都是宝，几个大人宠着，在家里父母的容忍度也更宽广，孩子的小心思里也知晓，在谁面前可以撒野，在谁面前可以耍赖也不会受到惩罚。
2.幼儿园会有规则
就像让孩子收玩具，幼儿园就会播放音乐，这就是规则，孩子一旦习惯了这个规则，就会条件反射一般，会自然地遵守，而不会觉得这是一件很难做到的事情。
如果在家里想让孩子遵守一个规则，不妨也建立一个触发机制，比如说：响起什么音乐，孩子就该去睡觉啦等。
3.幼儿园里有比较和奖赏
就如同我们自己一样，一旦身边有了榜样，有了可以比拼的对象，会更有动力，孩子就更是这样了，看着身边其他小朋友做得很规矩，得到老师的表扬和小贴画，他的内心也会想，我也要做的好好的。
而且幼儿园会有奖有罚，并不因为孩子耍赖或者撒娇就改变，孩子都聪明着呢，马上他就可以get到这一点：原来耍赖在这里不灵！
其实，对于孩子是不是非得在家里做得像幼儿园一样棒，我的原则是：小事不用太管他，毕竟，家里如果也和幼儿园一样，孩子一点自由都没有，也太刻板了，家，本来就是孩子最可信赖和休憩的港湾。
不过，养成好习惯还是有必要的，比如好好吃饭，按时睡觉，自己事情自己做，这些事情是孩子的基本技能型，还是需要养成的，妈妈们可以这样做：
1.及时放手，不要代劳
大家有没有这样一种感觉，看着孩子费半天劲在那系鞋带，就着急地直接给他系好了，就这一个动作，其实就打破了孩子在那个年龄的积极性，如果你不急，不妨就静静等待孩子，让他慢慢地系好，并且适时地夸奖他。
2.想要孩子有规律，自己首先有规律
记得有一次和一个军人聊天，他说，一个有规律的母亲才能造就一个有规律的孩子，想想很多大人10点多了还不睡，追剧，刷手机，却要求孩子按时睡觉，孩子多半会反抗的。
3.适当的奖惩
父母对于孩子，往往疼爱多于管教，所以很多事情上就可能采取听之任之的态度，孩子看自己每次只要耍赖都能得逞，自然也就不放在心上。对于一些想要孩子养成的好习惯还是要有一定的奖惩制度，不能听之任之。
4.你希望的规则可以写下来，立字为据
比如堂妹家的小乖，玩过玩具从来不愿意收，堂妹让她收时，她还会发脾气，就是不肯。其实可以在最初孩子玩的时候就告诉孩子，你玩过之后，需要让玩具回家，不然玩具就找不到家了。如果孩子不愿意，你可以告诉她，这是要遵守的规则，就像我们过马路要红灯停绿灯行一样，如果大家都乱走，整个街上就乱了，如果不让玩具回家，那整个家就乱了，可以打印出来，孩子做到了，可以给他贴上小贴画作为奖励，时间长了，孩子就养成习惯了。
其他的好习惯也可以用这种方法慢慢让孩子形成。
养孩子也是个润物细无声的过程，育儿先育己，自己先做到想要孩子做到的一切，孩子自然会追随你。