孩子不想上学怎么办？家长讲道理并不管用，孩子想要的其实很简单
周末带着孩子在小区玩耍，一群宝妈在聊孩子的事情，邻居小雅开始吐槽自己家的熊孩子，说孩子最近不喜欢上幼儿园，早晨起床总是磨磨蹭蹭，害她迟到了好几天。
听到这个，坐在一旁的小林笑道：“你们知道为什么孩子上幼儿园的时候总是愿意生病吗？抵抗力差是一方面原因，二是孩子自我的机体反应，当孩子第一次生病的时候，他发现可以不用去幼儿园，那么后来他就总想让自己生病，这样就可以不用去幼儿园了，身体知道他的想法，于是就老是生病喽。”
听小林说完，在场的所有人都哈哈大笑，笑过之后，又都会在心里不约而同地发出同感，女生每个月总有那么几天不舒服，而孩子们每个月也总有几天不想去上学。
很多妈妈都发现，如果在孩子表达了不想上学的想法之后，我们通过摆事实，讲道理的方法很难让孩子接受。
卢梭曾说过：世界上最没用的三种教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。
换位思考一下，有时候成年人发脾气，也不是为了很多原则和道义上的大问题，只是希望自己的想法能被接纳和理解。孩子们在表达自己的想法的时候，想要得到的也是接纳和理解，这种认同感可以让他们迅速地摆脱坏情绪的阴影。
蒲兰兰有一本经典的儿童绘本《今天，我可以不上学吗？》，这本书讲述了小女孩兰兰在提出不想上学的要求之后，兰兰妈妈睿智的回答。
兰兰在提出很多漫无目的，不着边际的想法之后，例如：想当时装模特，想像公主一样吃饭，想飞到天上去等等。妈妈都没有急着否定孩子，而是统统给予了孩子肯定的回答，你可以这样做，孩子的认同心理得到了极大地满足，最后故事的结尾，兰兰乖乖地背起书包，跟着妈妈去上学了。
除了接纳和理解孩子，我们可以让去上学这件事充满仪式感。
如送孩子上学路上的一句加油，接孩子放学回家的一个拥抱，我们要主动询问孩子在学校的开心事和快乐的感受，而不是急于询问孩子在学校有没有惹祸和孩子的学习成绩，这样做孩子对上学这件事接受程度会更高。
有人曾说过，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。有时候，我们把孩子的世界想得太复杂，孩子想要的只是单纯的理解和认同，仅此而已，因为他们把我们当作最信任最爱的人，所以才会想要得到我们的支持和鼓励。
苏霍姆林斯基曾经说过：教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。当孩子说出自己的想法和愿望时，不急于否定，耐心的倾听，保护孩子的内心，孩子才乐于把父母当成可以倾诉的对象，否则，我们的道理也只是感动了我们自己，并不能算作是成功的教育。
想让孩子乖乖上学其实很简单，并不是简单地讲道理，而是看家长怎么做了。