孩子有"依恋行为"是天性，面对哭闹粘人，心理医生给这几点建议

海马妈妈 2019-11-12

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生活中不难看到这样的场景，在商店里，尤其是零食和玩具的货架前，小孩子哭着闹着甚至满地打滚要求父母给他们买心爱的玩具，震天动地的哭闹声让有的人听着很于心不忍，还有的人听着觉得孩子很不懂事听话，总之每个人面对孩子哭泣情况，想法都有所不同。

尤其是1~3岁的孩子，他们表达自己悲伤情绪的方式，最多的就是哭泣。

一.孩子们为什么爱哭呢？

你要问对小孩子有什么印象呢？第一个词蹦出来肯定是：爱哭

很多时候小孩子就像是水做的，泪腺特别发达，一言不合就哭哭啼啼，让人总是在想：为什么小孩子这么喜欢哭？

其实可以总结成这两个原因。

1.发泄自身情绪

这是从表层直观上来看，孩子年龄小，语言表达能力还不是那么强，但是随着年龄的增长，他们的自我意识逐渐增强，开始想要表达自己的情绪，但是由于受到了语言表达能力的限制，只能采取其他方法。这个时候，哭作为一种比较直接的表达方式，就成为了孩子们的首选，哭泣成为了孩子们释放情感的一种方法和途径。

2.为了达到某个目的

从间接的效果上来考虑的话，孩子的哭，可能也是有目的性的。

说到这个目的性，可以将之称为对父母的一种行为控制。怎么解释呢，比如：当他们因为能力受限而完成不了某一个行为的时候，他们就只能采取哭泣的方式来吸引父母的视线，想让父母来知道自己的需求。这时候大多数父母见到孩子哭泣都是会采取上前询问和关爱的，也正是利用了父母的这一点，孩子的哭泣就带上了目的性，就是为了控制父母的行为。

孩子哭的时候，家长所采取的方式也是不同的。

有的家长采取"热处理"的方式，也是有点偏向于"暴力型"的行为，看孩子不听话不懂事，自己暴躁脾气也上来了对孩子就是一顿收拾，孩子哭，家长就恐吓着说不准哭了！结果孩子还是哭，家长就开始打孩子屁股，结果导致孩子哭的更加凶，撕心裂肺的。

还有一些家长面对孩子哭闹，可能还会采取"冷处理"的态度，何谓"冷处理"呢？就好比看到孩子在哭闹，家长也不去哄，就当做没看到，让孩子自己一个人呆着，慢慢的孩子自己就会冷静下来。

这种处理方式看起来没什么，但其实是伤害最大的一种，因为孩子还小心理缺乏安全感，需要来自父母的关心与爱护，而又因为他们的语言表达能力较弱，所以只能采取用哭泣来表达自身的情绪感受。如果父母在孩子哭泣的时候不及时的给予安慰和安抚，任由孩子哭泣知道自己冷静下来，孩子也是有自我意识的，他们哭泣也是有原因的，而父母却对此不理睬，对于他们来说就是一种伤害，会认为自己不被父母爱护，缺乏安全感和幸福感，和父母之间的关系也会出现隔阂，产生信任危机和生疏。

甚至，会导致孩子慢慢变得生理抑郁，这是对孩子身心发展都极为不利的情况。

孩子们需要和父母之间有感情上的交流互动，这是一种本能的需要反映，只有父母否认陪伴与关爱才能让孩子感受到温暖，这也叫孩子的"依恋行为"。

约翰鲍尔比在《依恋》一文中写道："心理健康最基础的要素是婴儿体验到与母亲之间拥有的温暖、亲密和可持续的关系，这一关系中双方都感到满意和享受。"

二：什么是依恋行为

最早提出依恋理论的人叫做John Bowlby,他是一个英国的心理学工作者，当时的依恋理论是用来理解孩子和父母的关系。

从进化论的角度来看，在原始时期，为了整个种族的延续，婴儿和母亲之间就会有一种情感的连接，再加上婴儿的能力是比较弱的，需要这种"依恋行为"，依赖于父母来让自己得以生存下来。

约翰鲍尔比租了这么一个实验，让孩子和他的母亲一起进入到一个陌生的环境中，然后在进行各项测试，观察孩子在实验中的行为与变化。

整个实验过程是：先让妈妈和孩子一起进入房间，然后让一个陌生人进来跟妈妈聊天后，妈妈出去留孩子一个人和陌生人在一起，然后妈妈再进来，陌生人出去，再者陌生人进来，妈妈出去。

根据对整个实验的观察，约翰鲍尔比发现孩子与依恋对象的交往行为可以分为以下四种类型：

· 回避型的依恋，占比百分之二十

· 安全型的依恋，占比百分之六十五

· 矛盾性的依恋，占比百分之十

· 混乱性的依恋，占比百分之五

除此之外，心理学鲍尔进行了三项研究：

· 针对二战时期失去母亲的孩子进行跟踪研究，发现确实母爱的孩子，会在生活中出现一系列智力、社交和情绪上的问题。

· 针对四岁以下、并且在结核病疗养院接受治疗的孩子进行跟踪研究，发现当孩子年龄长至7~13岁的时候，他们的性格往往都是更加暴躁、更加冲动和被动的。

· 针对一批青少年盗窃犯的跟踪研究发现，这批孩子大部分人都是在五岁前，和母亲分离达到六个月，甚至还有一部分孩子还出现了人际交往问题，也无法体会内疚感和懊悔感。

所以，孩子对父母的依恋程度也是有高低不同的，在成长总是否得到了充足的关爱，是否得到了精心的呵护和关爱，都会直接影响孩子的依恋程度。

· 在婴儿时期没有建立起依恋关系，家长没有给予充足的爱，会严重影响人际交往能力，孩子甚至出现安全感过低和自卑的心理。

· 0~2岁是依恋关系建立的关键时期，错过了这个时间段要是还想再培养就很难再形成和建立。

那么既然孩子哭闹是一种依恋行为，那么这就要求孩子在哭闹粘人的时候，家长要多加重视，对待孩子的态度对于孩子的行为也是有影响的。

三：面对孩子哭家长该怎么做？

1.保持情绪的稳定

当孩子哭泣的时候，家长首先需要做到的是稳定住自己的情绪，千万不要因为孩子哭泣感觉到心烦气躁，也跟着暴躁起来从而选择了"暴力式"的解决方法。正确的做法是家长先稳定自己的情绪，也尝试着让孩子的额情绪也稳定下来，这样更方便沟通和交流。

2.多陪伴孩子，多进行交流互动

孩子哭泣的时候，家长的"冷处理"对孩子也是会产生影响的，如果家长对孩子的哭泣采取视而不见的态度，想让孩子自己冷静下来，孩子就会产生不被重视不被关爱的感觉，容易造成孩子变得自卑。正确的做法就是家长陪伴在孩子身边，陪伴孩子把情绪稳定下来，然后尝试着和孩子进行沟通，了解孩子的心理想法，更好的解决问题。