“孩子该打就要打”这是我关于惩罚听过最好的答案

“孩子该打就要打”这是我关于惩罚听过最好的答案

一位资深的教师在多年的教育中发现了一个问题:

如果去小学看看,就会发现有些孩子面部表情呆滞,学习成绩也不好,上课不听讲,考试的卷子都不做完。他们并没有什么疾病,父母也很健康,符合优生优育,但为什么会有这样的情况呢?

这位老师把原因归结为,这些孩子从来没有挨过打。

是不是很奇怪?

但是老师的理由似乎很站得住脚,经常挨打的孩子他就会闪躲,眼神变得很机警,身体也变得非常灵活。

当父母打孩子,孩子就会竖起耳朵听父母在讲什么,仔细观察父母的眼神,他们学会察言观色,会主动接受信息,搜寻信息,敏锐地保护自己。

而孩子长期不挨打只是对他讲道理,而他还小根本就不能领悟,就会走神,屏蔽父母的声音,不跟你讲话。慢慢养成习惯后,就会在课堂上表现出一系列的问题,上课心不在焉,表情呆滞,木讷迟钝,这跟太平过久,军纪涣散是一个道理。

虽然不一定完全正确,但最起码也有一定的说服性!

这里不是提倡父母去故意打打孩子,而是告诉父母一个道理,孩子该有的惩罚中如果只有说教,显然是不够的!

过去老私塾中先生的戒尺,并不是悬在那里图好看的,只要孩子犯了错误,直接就是打手心,所以孩子们很敬畏老师,也的确能够起到效果。

而在当今的环境,故意夸大了打孩子的种种负面作用,从而形成了一种风气。只要是打孩子,就不是好父母。

而关于惩罚的问题,李玫瑾教授也不止一次提到过。

她说:“人的成长过程中要形成一些东西,除了爱之外还要有敬畏。如果孩子违法了,惩罚实际上是一种保护,让他知道后悔,知道怕,让他真的不敢了才是保护他。”

言下之意,正是在强调要让孩子知道怕,知道规矩不能违背。如果孩子犯了错,唯有惩罚能让孩子清醒时,作为教育者,我们不能姑息。

而这不是李玫瑾教授第一次强调敬畏,她在此前分析青少年犯罪行为时也曾多次提到过,人犯罪的原因是没有敬畏之心。

对于这种教育,当然是有效的,但如果车轱辘话翻来覆去的说,孩子就会把它当成一种噪音,其实打孩子不是目的,而是要让孩子有所怕,有所敬畏,这才是最重要的。

正所谓:“没有规矩不成方圆,没有敬畏要惹灾祸”。

我们教育孩子也是如此,要让他们知敬畏,守规矩,只有这样才能让孩子得到真正的成长。

举个例子:孩子小时候从来不害怕妈妈,她从来就没有打过他,所以每次犯了错误都有恃无恐,但如果这件事妈妈也兜不住,爸爸知道后就会狠狠的揍他,那时孩子的大脑就会高速运转,感觉那一刻度日如年,心中后悔之前所犯的错误。

此后的很长一段时间都不会犯类似的错误,那些什么心理阴影,痛恨父母,胆小自卑都统统不存在,因为明白确实犯了错误,自己知道这顿揍跑不了,就不会想什么其他的?

而现在的教育成本不断上升,换来的却是效率的降低,这一点该让我们反思。

在现在的教育环境中,并不提倡打孩子,即使一个小小的问题,父母也要掰开了揉碎了给孩子讲或是先看看书上怎么说,考虑很久才会做出决定。

换做二十年前,父母上来两个嘴巴子,孩子啥问题也没有了,虽然粗暴,但是效率高超,孩子永远都会长记性(现在当然是不提倡的)。

但这样对比也会给我们反思。为什么过去的孩子挨打不会出现什么心理问题,而现在的孩子打一下就受不了,孩子受到了很大的打击,家长也心存愧疚。

为什么同样是挨打,两代人出现了如此截然相反的情况?

首先,现在孩子的抗压能力太弱;

现在的孩子都是蜜罐里泡大的,一大家子人围着一个孩子打转,孩子从小就娇生惯养,什么挫折都没有经历过。

因为父母都已经提前做好了铺垫,所以孩子的童年是很快乐的,但是他终究会长大,将来面对学习的压力,面对社会的压力,心理承受能力是很差的。

过去的孩子挨打是常有的事,父母一招呼,就知道赶紧跑,而现在的孩子呢,一听说要挨打就先受不了,觉得自己被父母抛弃了。归根结底,是抗压能力太弱,骂不得,更别说打了,连说他几句都成了罪过。

然后,不经常挨打的孩子,更受不了偶尔的挨打;

现在的孩子几乎很少挨打,所以在偶尔挨打的时候,他们不知道如何反应。

身体不灵活,也不知道闪躲,而大人下手也不知道轻重,事后更不知道如何收场,所以出现这样的情况,孩子受了很大的打击,家长也心存愧疚。

如今也还有家庭是打孩子的,不过父母也是雷声大、雨点小的动动手;

但这是有技巧的,父母一个抄家伙的动作,孩子就吓得跑远了,不一会回家了,就会老实好几天。这种打其实更倾向于一种“吓唬”,让孩子知道这件事很严重,已经触犯了底线,要学会反省和敬畏。

以后这样的孩子,心比较大,也比较皮实,长大后受到挫折也不会认为那是多大的苦。别人说一句不好听的话,也不会难受好几天,他嘻嘻哈哈就过去了,心理承受能力就很强!

过去有句话:“大丈夫有所为 有所不为”,这其实就是做人的一种底线,这种底线的形成跟家庭教育脱不开关系。

捷克教育教夸美纽斯说,犯了过错的人应该受到惩罚,但是他们之所以受到惩罚,不是因为他们犯了错,而是要让他们日后不去犯错。

人生有些错误,孩子犯了无伤大雅,说说就过去了,但是有些错误,一生犯一次就够了。这种错误就要惩罚,这是在保护他们,帮他建立正确的是非观,学会遵守和适应规则。

其实,人生有很多界限是不能触碰的,而很多时候,这种观念的形成,是靠惩罚来完成的。虽然最好的惩罚方式不是打骂,但暂时没有更好的惩罚方式时,“打”又算不算是一种有效的惩罚方式呢?