儿童“表”上社交，靠谱吗？
一名小学生正在使用儿童手表 （ICphoto/图）
儿童“表”上社交，听起来荒诞可笑。大好的童年，最好不要过早戴表，家长不要期望让科技产品代替自己承担家庭教育的职责。
儿童天性多爱动，好奇心强，喜欢探索，但是专注力弱，这是儿童成长过程中体现出来的特点。正因为儿童有这样的特点，所以童年时期的教养尤其重要。中国有句古话：七岁看老。意思是说，儿童小的时候表现出来的秉性有时甚至决定了儿童的未来。
电视、智能手机、网游等各种吸引儿童注意力的内容不胜枚举，新兴智能手表又给儿童提供了更多选择。（相关报道详见2019年11月14日《南方周末》公司版《“卖的不是手表，而是儿童社交”》）手表戴在手上，与儿童零距离接触，保障安全也好，社交也罢，有一个问题家长不能不考虑：智能手表是否会影响儿童养成良好的专注力，是否对儿童的身心健康有损害？这样的问题当然不能完全依靠智能手表的生产商或销售商来想办法解决，因为企业的目标是利润最大化。家长和儿童是智能手表的购买者和使用者，也是产品的终局利害攸关者，儿童更是产品的直接作用对象，所以，家长决定花钱给孩子买智能手表之前应先考虑行为的后果，而不能仅以架不住孩子哭闹为由放弃家庭教育的原则和底线。
儿童“表”上社交，家长给提供了“桥梁”，我认为家长搭建这个“桥”时应谨慎考虑。智能手表作为一个科技产品，用好了，对儿童有益，用不好，则对儿童有害，这个道理很简单。关键是家长要对孩子使用智能手表的方式有所了解，有所限制，这是家长尽教养义务的体现，也是家长的职责所在。
给孩子买智能手表的是与非，家长应花时间和精力去思考，毕竟不同的孩子，个性不同。那些出于保护孩子健康成长而拒绝给孩子买智能手表的家长，可以找到各种理由拒绝孩子的要求，并且能够让孩子明白大人的心思。这样做需要家长付出时间与孩子沟通，实现亲子之间的良性互动，既保护孩子在同学面前的自尊心和自信心，又避免智能手表给孩子带来的负面影响。
儿童“表”上社交，听起来荒诞可笑。大好的童年，最好不要过早戴表，家长不要期望让科技产品代替自己承担家庭教育的职责。
（作者为山东淄博家庭妇女）
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高琳