益智游戏——拼图，锻炼孩子的观察力及耐心，启蒙我们可以这样做
拼图是一件好东西，不但能锻炼孩子的推理思考能力、手眼协调能力，而且能锻炼孩子的观察力、专注力及耐心。当孩子在幼儿园阶段就能静静地花几个小时去完成一片二三百片的拼图时，家长还用担心他上小学时会在教室里坐不住吗？
但是，喜欢拼图的人能连续几小时拼图仍沉迷其中，不喜欢拼图的人会仅仅看到就望而却步。如何才能引导孩子从小就“迷上”拼图呢？下面说说我家小子幼儿园时玩过的那些拼图吧！
小子在幼儿园阶段完成拼图的最高记录是大班时的一套500片的拼图（如下图），用时两天，共计六七个小时。那套拼图是他断断续续分成四五次才拼完的。每当他用时太长时就会要求他休息，过几个小时，再鼓励并陪伴他继续“挑战”直至完成。这套拼图小子一共也只挑战了这么一次，之后因耗时太长不愿意再重复地拼玩，我也就随他了。
小子在幼儿园大班时就能如此耐得住性子玩拼图，当然不是因为他天生就热爱拼图，这更多的是后天的引导、培养。当家长们看到别人家的孩子在幼小时就能静静地独立完成几十片的，甚至几百片的拼图时，常常会感叹“这孩子真棒，不像我家小子坐都坐不住”。其实家长们看到的仅仅只是结果，看不到的是别人家家长为这个结果做出的努力。
我家小子是从幼儿园小班开始玩拼图的。我买过的拼图有16片、20片、30片、40片、60片、100片、150片、200片、300片、500片的拼图。拼图的片数以循序渐进的方式慢慢递增，不但能降低孩子玩拼图的难度，更能让孩子在玩的过程中体会到闯关晋级的乐趣。
家长给孩子挑选拼图时最好选择孩子喜欢的卡通图片，而且整幅图片的颜色对比要鲜明些，这样才有利于提高孩子的拼图兴趣和降低拼图难度。
我家小子玩拼图都是从四周一圈拼起。因为位于四周的每片拼图都会少一条边甚至二条边需要观察，这样更容易确定拼图的位置。拼好图片的四周后，需要继续完成的拼图就已经少了一部分。这时再拼图片的中间部分，需要孩子观察的拼图范围就变小了，更利于降低拼图难度。
但是，当整套拼图的片数逐渐增多，特别是达到100片以上时，即使是只拼中间部分也会有很多片拼图需要确定位置。这时我们还可以将剩下的每片拼图按颜色进行大致分类，分开平铺。这样同样可以帮助孩子缩小拼图的观察范围和降低难度。当孩子遇到不确定的一片时还可以将它们也分为一类摆放。
孩子刚开始玩拼图或挑战对他而言难度较高的拼图时，家长都应该在旁陪伴、鼓励。但是家长绝对不要直接动手帮助孩子拼图，也不要着急催促孩子。只要相信孩子的能力，只要耐住性在旁等待，时不时引导、鼓励下孩子就好。催促孩子或直接上手帮忙都会打击孩子玩拼图的积极性，不利用培养孩子玩拼图的兴趣。
拼图随着片数的增多，其难度也在成倍数增长。希望孩子将来能有耐心挑战高难度拼图，就必须在初始阶段培养孩子对拼图的兴趣。拼图的兴趣从何而来？那就是孩子完成每套拼图时从中获得的成就感。成就感就是一种内在驱动力，它会推着孩子一步步向更高难度挑战。
独立完成拼图和与父母共同完成拼图，孩子在这两种情况下获得的成就感显然是不同的。越强烈的成就感越能激发孩子对拼图的兴趣。有了兴趣，这件事才可能持续进行下来，才有了未来挑战高难度拼图的可能性。这是一个必须的过程，急也是急不来的。因此在孩子刚开始玩拼图时，即使再慢再不顺利，家长也应该耐着性子在旁边鼓励引导孩子，而不是自己来。
当家长们赞扬别人家的孩子是如何出色，质疑自家孩子是如何愚钝时，是否会反思自己有做到别人家家长那般用心吗？世界上除一小部分孩子属于天赋异禀，大多数孩子的天分应该大致相当。因此家长的用心与孩子的成长有着密不可分的关系。
竟然在孩子拼图的过程中严禁家长直接动手，但是又需要家长的陪伴。那么，这时家长还能做什么呢？家长可以帮助孩子将待拼的拼图进行分类。比如将边角部分的拼图、中间部分各种颜色相近的拼图都分类分堆摆放好，注意每块不要叠加摆放，一块块无遮掩地平铺才更方便孩子的观察。这样也是一种互动，当家长充当孩子的“助手”一起拼图时，不但不会降低孩子拼图成功时的成就感，还会增强孩子玩拼图的兴趣。
每套拼图并不是拼成功一次就意味着结束，家长还可以采取多种方式激励孩子多次反复地拼同一套拼图，以增强孩子对本套拼图的熟练度，为接下来拼更高难度的拼图打下基础。
比如，家长可以与孩子进行拼图竞赛。选两块片数相同的拼图，交换打乱后两人同时开始拼。家长拼图时留心孩子的进度，并以不大的速度优势取胜孩子。让孩子觉得只要自己再努力练习一次就一定能超过家长。然后家长再陪孩子比一次，并缩小两人的速度差距，让孩子“看到”自己的进步，他才更有信心反超。最后还要记得输给孩子一次，让孩子“看到”努力就会有回报。这时家长还可以不服气地向孩子提出要求，要求交换拼图比赛。激发孩子兴趣的方式还有很多，关键是家长肯不肯用心，有没有耐心 。
另外，还可以让孩子以计时的方法进行自我挑战。家长在孩子旁边看他拼图，为他计时，为他加油，他才会更有兴趣去创造纪录。
在孩子幼小时，任何的思维启蒙、幼小衔接都比不过家长用心地引导陪伴，因此绝大多数优秀孩子的背后都站着一位或两位用心的家长。让孩子幼小时玩拼图，练拼图得到的收获也不仅仅是拼图本身，我家小子在幼儿园大班时就直接从九宫开始玩数独，这也有拼图的一份功劳。