爱孩子，如其所是，而非如我所愿
100多年前的大教育家蒙奶奶蒙特梭利早说过了：
“在与儿童打交道的过程中，成年人会慢慢变得自私自利，或以自我为中心，他们只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，结果只能使他们的误解越积越多。”
这句话读起来略拗口，翻译成人话就是：家长跟孩子相处，选择的方式往往都是让自己最爽的，而不是对孩子最好的。
我记得小时候，我妈从不让我碰一丁点家务，很多长辈看到我都会说：“你妈妈真宝贝你。”
我妈自己也说：“你那么小，我怎么舍得让你做家务？”
可是，为什么她舍不得我做家务，却舍得因为我不会做家务斥责我？
为什么她舍不得让那么小的我做家务，却舍得让比我更小的我弟做家务呢？
事情的真相是，我小时候手笨，做什么事情都做不太好，每次做完我妈还得花半天时间收拾残局，所以，为了省心，她干脆不让我做了。
是的，只是为了她自己省心，跟爱，跟宝贝，没有一毛钱关系。
还有，我们很多家长平常不允许孩子玩平板电脑和手机，但是，一旦自己要跟闺蜜聊天，或者自己要追个剧或者想要出门喝个下午茶时，常常就会扔给孩子一个手机。
是心疼孩子爱孩子吗？
完全是因为不想要孩子打扰到自己好吗！
这种事情，我做过，我相信，大部分家长都干过。
我还经常看到，很多男孩子皮，喜欢攀高爬低，家长会大声禁止，并跟孩子说：“跟你说了多少遍了，不要爬了。”
如果你去问家长为什么禁止孩子去做这件事情，他会告诉你：“因为我担心他的安全。”
但是事实，我又要说扎心的事实了，其实家长只是想让自己不麻烦。
因为如果家长只是担心孩子的安全的话，他需要做的不是制止孩子攀爬这件事情，而是要跟孩子一起找到怎样攀爬更安全的方法，或者在孩子攀爬的时候，化身24小时保镖，去保护孩子。
当然，很多家长是不会承认自己只是自私自利的，他们会说：“我这么做，是因为我爱孩子啊。”
比如我妈，到现在她都很固执地说：“我辛辛苦苦包揽一切家务，都是因为我爱你，我还有错了？”
又要祭出蒙奶奶这段话，她说：
在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童必须能够发展的很好，正因成人只是从他的角度出发来认为儿童就应怎样发展，怎样发展会更好。这样成人就使儿童用“自己的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自己的身体和自己的大脑并辅之成人的帮忙来发展。
成年人应该努力去理解儿童的需要，这样就可以给他们提供一个适宜的生长环境，使他们得到满足。
只有这样，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮助。
好像，还是有点拗口。
翻译一下，就是：父母辛辛苦苦为孩子做了一切，但是孩子不是不领情就是没出息，这是为什么呢？
因为父母给孩子的，都是他自己觉得应该给的东西，而不是孩子真正需要的东西。
教育专家尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》里面讲了这么一个案例：
一个家长特别苦恼，因为她家孩子每天下楼的时候，都喜欢用一条胳膊搭到楼梯扶手上，胳膊用力脚不用力地往下溜。但是楼梯扶手平时没人擦，这样溜下去会把衣服弄脏磨坏。可是不管她怎么制止，孩子都说不听。
尹建莉老师说：“很简单，你回家找两块抹布，和孩子一人一块，自上而下把楼梯扶手擦干净，既做了公益，又满足了孩子手脚并用下楼的乐趣。”
你看，如果父母稍微用点心，就会发现，满足孩子是多简单的一件事情。
衣服脏了，洗一下就是了，衣服坏了，买一件就是了，可孩子手脚并用溜下楼梯的那种快乐，过了这个时间段，你给他机会溜，他也体会不到了，多可惜！
你见过哪个成年人有心情趴在楼梯上找快乐呢？
别人会觉得，这人怕不是有点宝气吧？
网上有一个以成年后孩子的口吻写的段子：“我工作之后疯狂报复我爸妈，给他俩报了个老年大学，学二胡。我妈平常不练，星期三疯狂练（星期四上课，老师要检查）。
我没事就拿我上学时候他们训我的话说：
“你们平时不练，这时候才想起来，就知道玩电脑，明天送你们去上课，老师在走廊里熊我，我不丢人？钱都白交了？你看谁谁谁妈妈，练得多好，白天帮忙带孩子，晚上练琴到9点多。明天白天哪也不许去，就在家给我好好练，我下班回来你要是还没有练熟，晚上不许看电视！”
“妈，你怎么就不能给我争口气？”
我上学的时候不说门门第一，但是从来都没让你和我爸被老师熊成那个样子啊，现在可好，原来那谁学习不如我，现在她妈二胡都能拉成曲子了，你呢？
除了报这个二胡拉锯，啥也不会，我小时候还天天瞧不起她，现在我出门都绕着她走！”
读的时候，感觉荒唐吗？
可是这些荒唐，正好是我们为人父母，以爱之名，跟孩子念叨的日常啊。
当身份角色发生转换的时候，我们才能切实体会到，所有家长对孩子的这些要求，特么是个什么爱啊？
明明就是自私自利，把孩子当成自己个人的所有物，想要用自己的意志去塑造他。
与很多家长一样，在养育孩子的过程中，我也时常会打着爱的名号，要求孩子做这做那；
每当这个时候，都会想起一首诗，纪伯伦的《论孩子》。
把这首诗送给大家，愿我们在养育孩子的过程：爱孩子，如其所是，而非如我所愿。
《论孩子》
你们的孩子，都不是你们的孩子
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫蔽他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们。
因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之间看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远的射了出来。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
——卡里尔•纪伯伦，《先知》第四章
(译注：冰心译)
学会如何正确教育引导孩子，是每个家长都不应该忽视的。