没钱不养女，纨绔少伟男——教育孩子有钱好还是没钱好？
影响孩子教育的关键因素，可以简单从物质条件和教养方式两个维度分析。有研究学者，观察分析的结果是：物质条件对女孩的影响作用更明显，而对男孩教养方式的影响会更大。
从社会发展和人类分工的角度看，女性拥有更多的生育资源，因此她要学会挑选和判断；而男性因为缺乏生育资源，所以他要学会争取养育后代的物质资源。所以，男性和女性在繁衍后代的功能不同，他们的社会定位也有很大的差别。
对女孩而言，她需要“富养”在物质上开阔其视野，精神上丰富其思想，这样的女孩才能独立自主、见多识广，有智慧，很清楚自己要的是什么，什么事真正值得追求的东西。这样的女孩才有判断力，才会挑选，而不是被一根冰棍或者几句虚情假意的甜言蜜语所骗走。
“富”的内涵一是“鼓励”，与男孩相比，女孩是生活在一个关系社会里，她们需要别人的肯定和认可，需要背后的推动力。“富”的内涵二是“疼爱”，是疼爱着养而不是溺爱。疼爱是光明、温暖、乐观、积极、坚定……，女孩要充分感受爱，要学会去爱，要具备追求幸福的能力。对于男孩来说，他需要经历和挑战男性在基因的传递过程中，最重要的作用是提供足够的物质资源。而抢夺物质资源的过程，是激烈的、是血淋淋的甚至是致命的。只有经历过坎坷磨砺，性情坚忍的人才能担当大任，只有“穷”过的男孩才明白优裕生活的可贵，才知道如何去创造财富。
男孩得受点“苦”，男孩的成长、成熟，都需要自立自强，需要承担更多的责任，需要面对更大的困难。教育培养的过程中，要男孩对“穷困”和“艰苦”有切身的感受。少骄纵、代办，多锻炼、多独立，家长要有意识培养男孩的独立性，生活独立、思想独立，锻炼意志，独立面对挑战。体验挫折，要让男孩子经历些风雨，培养“无畏”“勇敢”的精神，鼓励孩子战胜“挫折”，引导孩子享受“越挫越勇”的骄傲。大爱思维，要让男孩子有大局观，”宏观“考虑，有风度、懂取舍，眼光要长远、要宽广。有句古话说得好：“自古富贵多淑女，自古纨绔少伟男”，说的就是为什么要“穷养儿、富养女”。”穷“”富“不要仅限于物质的多少，要更多关注内涵的把握！