孩子犯错，被打不哭反而笑，除了聪明外还有一点原因
大家好，我是小莫妈妈。
前段时间带小莫回了一趟老家，正好老姐一家也从广州回来。老姐有个孩子浩浩和小莫一般大，两人一见面就玩到了一块。
本来两个小孩玩的好好的，分享各自的玩具，一片其乐融融的样子，但没想到，就一会儿没注意，就传来了小莫的哭声。
只见小莫和浩浩两个人同时抱着一个玩具汽车，两人都不愿意松手，小莫抢不赢，于是哇哇大哭起来。而浩浩没有哭，但也不愿意放手，两人对峙着。
一见这种情况，我忙拉开了两人，小莫躲在我怀里哇哇大哭，一边哭一边告诉我：“浩浩抢他的玩具，还动手打了他。”
听完小莫说完，老姐教训了浩浩几句，让浩浩给小莫说对不起，但浩浩就是不肯道歉，老姐一气之下，拿起衣架就抽打浩浩。
一般的孩子打他就会大哭，但是浩浩却不是，虽然老姐打的不是很重，但是一般的孩子看到这种架势，早已经吓的哭起来了，而浩浩不哭反而咯吱咯吱的大笑起来。大人一看到他笑，都被他传染了一般，也跟着笑了起来，哪里还有脾气在打他。
浩浩见妈妈不打他了，立马抱着老姐，亲着老姐的脸颊，一边对着老姐说道：“妈妈最好了，最喜欢妈妈了。”浩浩说完，大人都笑了。
为什么孩子你越打越笑？除了孩子聪明之外，还有一个原因，那就是孩子的情商高。
聪明的孩子更讨人喜欢。不知道大家还记得司马光砸缸的故事吗？
有一天，司马光和小朋友们一起捉迷藏，院子里有一口大水缸，有个小孩便爬到缸沿上玩，一不小心，掉到了缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没命了。其他的小朋友都急得哇哇大哭，只有司马光沉着冷静，分析周围的环境，最后利用一块石头，砸开了水缸救出了孩子。
聪明的孩子，懂得分析形势，用智慧来缓解困境。
就像上文的浩浩一样，一般的孩子，在面对被打，早已经被吓得哇哇大哭了，但是他却不哭反而笑，正是这一笑，即缓解了大人的情绪，又调节了紧张的氛围，所以，大人想要打他反而打不下去了。
除了聪明这一点之外，还有一点就是浩浩了解自己妈妈的脾气，知道怎样能够迅速的瓦解妈妈的怒火，从而避免被打。
当然，这种做法可能更适合年龄比较小的孩子，如果是年龄比较大的孩子，估计会越笑打的越严重吧！
著名的心理学家皮亚杰曾做过一个三山实验：
他在桌上放置一个高低、大小和颜色不同的假山模型，先要求孩子从模型的四个角度观察这三座山，然后要求孩子面对模型而坐，并放置一个玩具娃娃在山的另一边，此时，皮亚杰要求孩子从四张图片中指出玩具娃娃的角度看到的‘山’。
实验结果发现，孩子指出的‘山’，都是从自己的角度看到的。也就是说，处于“自我中心”年龄的孩子们，无法看到别人的角度看到的现象。
而那些高情商的孩子们，显然有着超出同龄孩子的心智，他们除了能从自己的角度看问题，还能从别的角度看问题，甚至能识别情绪，找准原因，灵活应对。
高情商，对孩子而言，是一种准确地认知、调动、指挥情绪的能力，是一种高效社交的才气。
邻居小美就是这样一个高情商的小女孩，记得有一次，小莫和小美一起玩，小美穿了最喜欢的公主裙，正好公园里有个沙子可以玩，小莫想去玩，但小美却不想，她怕弄脏公主裙，于是站在一边看着小莫玩。
小莫看着小美不下来玩，突然失去了兴致，于是想了一个坏主意，把沙子弄到了小美的公主裙上，顿时，留下了一块块的污点。
我看见之后，立马责备了小莫，本以为小美会哇哇大哭，结果她反而对我说：“阿姨，你看我的裙子上面有一朵小花了，是小莫帮我画的小花。”
听见小美这么说，我立马附和着点头，却早已经忘记了责骂小莫。
被誉为“情商之父”的心理学家丹尼尔·戈尔曼认为，情商对儿童的成长如此重要，父母们需要从小就要有意识地培养孩子们的情商，而情绪自控能力，往往是养育高情商孩子的关键。
想要培养一个即聪明、情商又高的孩子，父母可以从这三个方面入手。
想起之前在网上看到的一个视频，商场里，一位外国的老爸在安慰女儿。女儿红着脸、低着头、一言不发，看上去刚刚发了一顿火的样子。
面对这样的女儿，我们许多的父母都会这样说：“这点事就生气，怎么那么小心眼啊？”“他也不是故意的。”之类的话？
但这位老爸却不是，他反而这样告诉女儿：“你不一定非得要开心，也不必强迫自己，但重要的是，你不要一直沉浸在愤怒里，对于生气这件事，你要接受它并且尊重它，你要学会放下；但如果你做不到，那就顺其自然，我们依然爱你。”
老爸还告诉女儿：“生气没什么大不了，你可以生任何人的气包括你自己，只是不要让这种心情支配你太久，因为时间太久就会出问题。”
这时候，女儿终于愿意开口说话，她说：“我不喜欢你骂我”。
老爸接着告诉她：“我不是真的想骂你，你有时候也会这样说我，我有时不介意，有时也会生气，最重要的是把话说开，让我知道你的底线在哪里，我会尊重你的的底线，绝不越线。”
告诉孩子，请把你的介意的事情告诉我，我绝不会在你不喜欢的事情上开玩笑。
最后，这个老爸对女儿说：“你可以大声发泄或者拿枕头出气，你可以跺脚，只要能摆脱坏心情，你想做这些都可以。
《情商》一书中，作者心理学家丹尼尔，戈尔曼是这样说道的，家庭生活是我们学习情绪的第一学校。
想要培养孩子的自信，父母要做的就是给孩子充足的信任。但是我发现，我们很多父母都不太相信我们的孩子。
记得有一次带小莫去游乐场玩，小莫想玩滑滑梯，正好遇到一个妈妈带着孩子过来玩，因为妈妈在放东西并没有跟在孩子身边，孩子正准备怕滑滑梯，妈妈立马跑过来抱起孩子说道：“不可以，你还太小了，等下摔倒了，会很疼的。”就这样孩子失去了探索的机会，等过了一会，孩子又来到了滑滑梯前，他想要滑滑梯，本已经伸出一个脚了，但还没跨出去就缩了回来，反而转身找妈妈，让妈妈扶着才敢玩。
父母爱孩子的心是没有错的，但如果学不会放手，孩子永远成长不起来，只有学会放手，孩子才能更快独立，变得自信起来。
自信是情商的基金，自信的孩子能够爆发自己的潜能，从容应对成长路上的种种问题。
晚上带小莫去邻居家玩，正好看到爸爸在陪着孩子玩游戏系。两人正在带着积木，孩子想要搭一座城堡，眼看着城堡就要搭好了，孩子起身去拿积木的时候，不小心衣角一带，不小心把刚搭好的城堡碰倒了，孩子一看倒了，小嘴一撇，马上就要哭出来。
面对孩子大哭，朋友并没有责骂或者是安慰，这时朋友却夸张地装哭起来，一边哭着一边捶着地板：“嗷嗷嗷，怎么办啊，我儿子辛苦盖起来的城堡倒了”。
我还没缓过神来，小朋友估计是习惯了，开始走到朋友身边安慰：爸爸，你别哭了，我再给你搭一个就好了。
朋友就这样，用他那“拙劣”演技，安抚了小朋友受伤的心灵。不禁感叹，有这样“逗比”的家长，孩子应该会很乐观，甚至像李宗盛唱的：“嬉皮笑脸，面对人生的难”吧。
乐观是情商的核心，乐观的孩子即使身陷困境，遭受挫折，也会微笑地昂起头，最终离幸福最近的那个人。
美国心理学家阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）说过，人们的很多行为都是通过观察别人的做法，模仿学到的。家长在潜移默化的影响着孩子的为人处世。所以我们在给孩子做情商教育时，自己应先做个好榜样！
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