自私自利？不！这只是孩子的独占意识，父母应正确引导
随着宝宝的成长，他会逐渐产生明显的以自我为中心的意识，往往是从“我”出发，而不知道还有“你”、有“他”、有别人，因而导致了独占行为的发生，这与“自私自利”有着本质区别。
随着家庭经济收入的普遍提高，宝宝在经济上往往得到最优先、最可靠的保证，一些父母不惜一切代价投资于宝宝智力的发展，而忽略了道德品质的培养。因此造成了宝宝缺乏经常和别人分享食物、玩具的愉快体验，久而久之便产生了唯我独尊、独占一切的思想。
另外，有些父母总怕宝宝吃亏，无论什么事都把自己的宝宝放在第一位。殊不知这样做只会妨碍宝宝的良好性格与品德的形成。
培养宝宝的谦让意识，让宝宝了解集体与个人的关系，把自己从“我”的概念中摆脱出来。
应该让宝宝多和外界环境接触，让他在与人交流、互动的过程中流露自己的内心真实感受。比如当他与小朋友发生争执时，先看看他会怎么做，让他表现出内心的渴望和疑惑，等事情过去后，再与他分享你的感受。
引导宝宝认识到，他需要的别人同样也需要，大家同样都有享受的权利，不能一人独占，要想着别人。例如吃东西时，让宝宝学会愉快的把大的、好的给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，把小的、不好的留给自己，使他懂得谁最辛苦谁就应该得到更多。
通过多种手段和途径，使宝宝学会谦让的语言和动作，以促进宝宝的谦让行为。由于宝宝年龄小，受知识和生活经验的局限，语言发展不成熟，不能完整的表达谦让的意思。他常常只知道谦让就是好，但是在什么情况下要谦让又不明白，所以父母应先讲明为什么要谦让，对什么样的事要谦让，然后通过游戏、行动等来创造条件，帮助宝宝学会谦让。
模仿是孩子的天性，父母应该在日常生活中潜移默化的对宝宝施以积极的影响。比如带宝宝坐公交车时，父母在车上看见年迈的老人和抱小孩的妈妈便主动起身让座，这虽然是生活中的小事，但在宝宝幼小的心里中却产生和加深了尊老爱幼和谦让的意识。