爸妈英语“零基础”，做到这3点，同样能为孩子做好英语启蒙
#0-6岁育儿经#
现在家长都非常注重孩子的启蒙教育，尤其是英语启蒙，生怕孩子输在起跑线上，被别的孩子落下，但是也有家长会提出疑问，让孩子过早学习英语到底好不好？让我们来听听专家怎么说。
华盛顿大学大脑和学习中心教授帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）有一期TED演讲：婴儿的天才语言能力。Kuhl认为婴儿是语言学习的天才，7岁之前是学习语言的关键阶段。
Kuhl教授通过实验证实：
在6个月到1岁之间，婴儿的大脑会开启语言学习的第一个敏感期。这个时期的宝宝虽然听不懂单词，但是对音素很敏感。实验结论得出：6-8个月的宝宝学习外语和学习母语的能力一样好。知道了孩子越早接触外语启蒙越好，给孩子报英语培训机构又很贵，但是自己的英语基础还很差。担心教孩子不够用，这可怎么办？
别急，掌握好方法，英语基础差的家长也可以在家为宝宝做好英语启蒙，3个方法，希望可以帮助大家。
用英文熟悉常见物品从生活中常见的物品开始学习英语单词，比如香蕉(banana)、苹果(apple)等等，用英语熟悉生活中的常见物品，说得机会更多。不需要孩子学会拼写，只要孩子看见物品能说出对应的单词即可。
（1）“小树成长”游戏重复练习发音
单纯让孩子重复练习单词的发音，会非常枯燥，可以通过游戏的方式，鼓励宝宝反复练习。比如“小树成长”游戏，和宝宝一起蹲下去变成小树，说一遍单词就长高一点，直到长成大树。
（2）一人比划一人猜
如果学习到动物的单词，可以和孩子一起玩猜动物游戏。比如小兔子，家长可以比划兔子的长耳朵或者学兔子蹦跳让孩子猜，换过来让孩子比划家长猜，可以锻炼宝宝的模仿能力。
（3）多听英文儿歌
很多教宝宝学单词的英文儿歌，要让宝宝多听，加深记忆。
仅仅学习单词是远远不够的，交流才是英语学习最关键的一步。Kuhl教授提出的语言学习的两个关键点之一就是要进行交流。先从简单的日常对话开始，如见面问好，分手再见，询问姓名年龄等等。
单词和句子的学习是不分先后的，二者之间的学习是相辅相成的作用，学习单词可以进行简单造句，学习句子从中接触陌生单词。
（1）举一反三
学会一个句型要学会活用，比如学了“I like…(我喜欢)”，就能用到很多个地方，比如“I like apple.(我喜欢苹果。)”“I like banana.(我喜欢香蕉。)”
（2）循环练习
在对话中，先让爸爸问孩子一个问题，如“What color do you like?(你喜欢什么颜色？）”，孩子回答“I like…（我喜欢）”，接着让宝宝问妈妈，妈妈再问爸爸……循环练习问答。
能听会说是英语启蒙的目标，认识字母是为了书写做准备，所有启蒙时期没必要让孩子会写，先认识就可以，不要强迫宝宝，提前灌输。
找单词游戏
准备26个字母的卡片和一些单词卡片，然后抽出其中一张字母卡片比如a，让孩子在单词卡片中找出所有带有字母a的卡片，可以同时锻炼专注力与记忆力。
游戏是学龄前儿童重要的一种学习方式，我们要多创造一些有趣的学习方法，孩子才会更愿意学习。
绘本可以让孩子产生更浓厚的学习兴趣，新奇有趣，之前和孩子一起玩过一套贴画绘本，孩子特别喜欢，非常适合孩子的启蒙教育。
不仅有英语贴画，还有语言、创意、想象、数学和思维六大方面，学习的同时培养宝宝专注力，动手动脑开发全脑潜能。
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