你家宝宝多大会叫妈妈?早于这一月龄,说明小脑瓜很聪明

你家宝宝多大会叫妈妈?早于这一月龄,说明小脑瓜很聪明

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对于很多妈妈来说,不管生活多么艰难,当宝宝第一次开口叫自己时,都会瞬间感觉所有的付出因为这一句妈妈觉得一切都值得。

听到宝宝那软软糯糯的声音,即使口齿不清,但内心的意外和惊喜让头顶瞬间加持N个母爱光环。

不过,也有一些妈妈看到周围的妈妈为自己的孩子说话早而洋洋自得,自家的宝宝却“金口难开”时,心里焦虑万分。

宝宝开口说话有标准吗?


事实上,育儿领域对此只归纳出大概的范围,正常情况下,宝宝六个月左右就有了说话的意识,多能够隐隐约约发出不完整的字句,一岁之前多能开口叫爸爸妈妈。

因此,倘若你家宝宝在六个月前就能开口叫妈妈,那就说明宝宝大脑发育很健康,是个聪明的小宝宝。

宝宝说话晚,是“病”吗?

很多研究结果表明,语言表达程度是孩子聪明的一种迹象。智商高的孩子的语言表达能力强,喜欢跟大人沟通。但是这只是一个通常的评测,我们知道爱因斯坦四岁还不会说话,但是他的智商超过所有人。

因此,说话早的孩子比较聪明,只是一个平均的评判, 影响宝宝语言发展的疾病因素可能是听力障碍、智力缺陷、发音器官病变、自闭症等等。

如果存在这些问题,家长和宝宝朝夕相处,早早就会发觉。像芽芽妈朋友家的宝宝,10个月就会叫妈妈了,显然生理上没有问题。

在生活中大人说的话宝宝也都能听懂,你说来妈妈抱,宝宝就张手;你说拿球给妈妈,宝宝就去拿。行为上的回应都非常好,唯独不会说。

这种情况说明宝宝语言理解没问题,而是语言表达上比较弱。

如果父母发现宝宝的语言发展比较迟缓,3岁后仍然发音不清晰,听不懂别人的话,或者无法跟父母进行语言的互动和交流,或者宝宝平时表现得非常沉默寡言的,应该及时前往医院或相关机构检查,爸爸妈妈请谨慎对待,切莫大意。

宝宝在不同月龄语音发展的特点

0—3个月:可以咿呀发音,发出和谐的喉音,如“啊”“咦”“唔”等。

4—7个月:能发出“爸爸”“妈妈”重复音节;通过音调辨认感情;对声音有反应时发出声音;利用声音表达喜悦和不高兴;开始一连串音节的咿呀学语。

8—12个月:能叫出一些物品的名字,如“牙”“眼”“碗”等;会叫“爸爸”“妈妈”,对说话的注意力日益增强;能听懂大人的吩咐,对简单的语言要求作出反应;对“不”字有反应;能利用简单的姿势,如摇头表示不;开始反射性咿呀学语。

12—18个月:能认识一些日常的东西,能指认家人及常见的东西,如水杯、苹果、奶瓶等,可以说叠词或单字,部分宝宝能说4—6个字的句子。

18—24个月:可以使用简单的词组,会用2—3个字组成的句子来表达自己的意愿;听到某个物体或图画的名字时能指认;能听懂简单的命令。

24—36个月:可以理解大部分语句,能说出自己的名字、年龄和性别,会用“我、你、我们、你们”这些代词;语言表达比较清楚,陌生人也可以听懂;会唱歌,也会讲简单的故事。

宝宝先会叫爸爸还是妈妈?


很多妈妈认为,自己是宝宝的”贴身保姆“,总是没日没夜的照顾着他的吃喝拉撒,所以,宝宝当然是先会叫妈妈,但实际上很多宝宝都是先会叫爸爸的。

芽芽妈要申明,这和宝宝更爱谁没有关系哦!主要是因为在宝宝语言表达能力有限时,爸爸的发音相对比较简单。

爸爸的第一发音是”b“,这不需要气流震动声带,发音比较容易。而妈妈的第一发音是”m“,发声时气流不仅要振动声音,还要从鼻腔通过并发出,所以,宝宝先会叫爸爸也就不足为奇了,妈妈也没必要为此心塞,反而更应该高兴。

你想想,也许就因为这一声”爸爸“,你的另一半可能会愿意花更多的时间和精力去照顾宝宝,哪怕只有一次,不也减轻了你的负担吗,何乐而不为呢?

在正常的情况下,0—3岁是宝宝语言发展的黄金期。这一阶段宝妈们一定要把握住,在关键的时间引导宝宝张口讲话,相信你家的宝贝一定更聪明。

01

和宝宝说话时,要坚持正确的语法和发音,清晰、准确地说话,让宝宝听正确的发音才能让宝宝说出正确的字词。重复加上练习,尽量放慢语速、吐字清楚。

芽芽妈补充一点,最好全家人都说普通话,这样更有利于宝宝语言开发!

02

创造让孩子倾听各种声音的机会,让他们学会分辨各种声音的不同。如,各种动物的叫声、汽车声、各种乐器的声音、自然界的鸟叫声、风声、雨声、流水声等。

03

鼓励宝宝开口表达。当宝宝想要玩时,经常询问宝宝问题,像是“球在哪里?”“小狗在哪里?”这样可以刺激宝宝表达开口说话,自然的提高语言能力。

04

爸爸妈妈请放下手机、电脑,关掉电视,多陪伴宝宝玩耍。可以在睡前,或是平时念一些故事书给宝宝听,唱儿歌也不错。

总之,想要孩子能好好说话,爸爸妈妈一定要多陪孩子,多和孩子沟通,这才是正确的做法。

你家孩子是几岁开始说话的?欢迎留言交流!

参考文献

[1]张仁俊,朱曼殊.婴儿的语音发展——一例个案的分析[J].心理科学通讯,1987(05):9-13+66.

[2]吴天敏,许政援.初生到三岁儿童言语发展记录的初步分析[J].心理学报,1979(02):153-165.

[3]赵焕明.幼儿语言关键期的教育[J].新疆教育学院学报,2004(02):57-59.

[4]于洪志. 六个月婴儿言语声学特征及器官生理发育研究[A].智能信息技术应用学会,2012:6.


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