小男孩用“假哭”威胁小姨走红,网友:对自己年龄的认知很足啊

小男孩用“假哭”威胁小姨走红,网友:对自己年龄的认知很足啊

孩子在成长过程中会慢慢学习,慢慢觉醒,慢慢成熟。而他们迈出的学习的第一步,一定是充分的认识了解自己,并且觉醒自我认知的能力。

当孩子有了“我”的概念,以后,他才能够明确“我的”、“他的”等概念。而在这个基础上,孩子才会明白什么是分享,什么是奉献,才能成长成为一个优秀而光彩的人。

对自己的正确认识是人生的第一步。最近微博上有一个可爱的小男孩。他可是对自己有清楚的认识呢!微博视频中,一个四五岁的小男孩正现在大门玄关的地方。他明显想要出门,已经伸出了手打算去开门,可是手伸到一半,又缩回来了。然后回头哭着说:“小姨,你能不能陪我一起去?”小姨“无情”的说:“不行。”这时候小男孩哭得更伤心了。他委委屈屈地说:“那我一个人不行,我太小了~”小姨终于被逗笑了,回答孩子说:“哈哈哈哈哈哈我陪你去,我陪你去!”

其实不光小姨一个人被小朋友可爱到了,网友们也是。他们纷纷留下评论:“啊啊啊啊啊宝贝不要哭了!!陪你去陪你去。”、“哈哈哈哈我很小……这孩子自我认识很足啊!”、“竟然用自己的可爱威胁,真是太狡猾了。”还有网友说:“我女儿两岁半吃饭时候就说妈妈喂吧!我还没长大还不会自己吃。这理由杠杠的。”

孩子的自我认知能力对孩子来说非常重要。自我认知能力指的是那些能让孩子完全了解自身和自身情绪的能力,这一能力技能有时候又被称为“情绪智能”,是孩子成长发展必不可少的。

那么家长要怎么培养孩子的自我认知能力呢?

⑴具体表扬原因,初步建立自我认知评价

孩子对自己的认识往往很大一部分都是来自于父母的影响和评价。孩子总是从父母的夸奖或者批评中看见自己的样子。很多家长明白孩子的成长需要鼓励,但是却只是不具体地说:“你真棒!”、“你真聪明!”

孩子根本不能从家长的表扬中知道自己为什么被表扬,所以这也就不能让孩子认识到自己有什么优缺点,有什么事情做得好或者不好。这样根本不利于孩子认识自己,严重的话还会养成孩子只喜欢听好话,以自我为中心的性格。

⑵注重孩子的过程体验,忽略得与失的结果

孩子认识自我也是从自己所做的一件件事情中进行的,对孩子来说,影响自我认识的是做这件事情中自己表现出的能力、表现,而不是事情的结果。

比如孩子有一次考试没有考好。这件事情中孩子的自我认识到的应该是自己在计算或者写作上有不足,而不只是自己没考好。所以对孩子的自我认知来说,过程比结果更重要。

⑶鼓励自己去做,从中积累成就感的体验

既然孩子的自我认知能力是从孩子自己的实践中发展的。那么家长就应该鼓励孩子自己去做自己应该做的事情,让孩子从中了解自己,发展自己,最终也积累经验和成就感。

如果当孩子在某件事上感觉困难而不想去做,让父母代劳,那么孩子就永远缺少在这件事上的自我认知。所以家长鼓励孩子自己去做吧,不管结果好还是坏,都是孩子的一种经历。孩子需要有自我感知、自我认可的过程。

⑷肯定孩子的优点,诱导孩子接受自己的不足

认知自己,就要客观认识自己的所有好的方面和不好的方面,所以对于提高孩子的自我认知能力,家长还是要肯定孩子优点的同时,也引导孩子认识自己的不足。

扬长避短才是成功的秘诀,家长要教孩子保持自己的优点,同时尽量改正自己的不足,让自己变得更完善,更优秀。

很多学校进入课堂的第一节课就是“认识我自己”,认识自己的长相,特点,然后再扩展到自己的家庭朋友。这其实也是孩子自我认知能力发展的第一步。但是家长们也不能把引导孩子自我认识的重要工作全部甩给学校。家长也要为孩子自我认知能力的发展出一份力。这样孩子才能建立一个正确并且强大的内心世界,拥有高情商,高品格。