孩子学书法先学硬笔还是软笔

孩子学书法先学硬笔还是软笔

在教学中,很多家长都会问我“我的孩子是先学软笔书法好,还是硬笔书法好。”

软笔就是我们通常说的毛笔,硬笔就是我们通常说的铅笔、中性笔、钢笔等。



在这里我说一下我个人从教多年的经验

古时孩子的开笔礼最小是4岁,如果家里有条件,家长也想长期地让孩子综合的学习书法,那么 建议先学习毛笔书法,这们孩子对文字含义的理解和汉字的整体的理解能力更加深刻。后期转硬笔也是很容易的。我在学校教学的时候碰到这样一个孩子,一年级的一个男孩子有时很淘气,上课的时候写字字的结构和笔画都写的很好,我很好奇的问了一下,“你学过书法吗?”孩子回我说:“我和爷爷在小时候一直写毛笔字。”毛笔的练习是非常促进硬学的,所以在孩子小的时候可以在家先接触一下毛笔。


硬笔和软笔书法哪个容易学

学习书法,有些孩子不喜欢,看到文房四宝笔墨纸砚的时候他们会对学习软笔更感兴趣。软笔书法的学习,当然也在学习汉字,但是毛笔字的写法,规矩比较多一些。而且,最重要的一点,学生天天要写字,其实就相当于在练习硬笔书法,但是毛笔字,却要专门抽出时间来练习,有些孩子当时的兴趣和好玩感就会消失了觉得枯燥,说不定就不写,而不坚持练习,是很难把毛笔字写好的。




孩子学习书法的好处有哪些

1、智力开发,有益身体健康

儿童在学书法时,主要是用手,训练手指、手腕、手臂的动作,使其更协调、更灵活,这些动作靠大脑指挥,经常进行有规律的训练,有益于大脑的开发。儿童正是大脑发育的最佳时期,练书法可以极大促进儿童的大脑发育,开发智力。另外,儿童练字时,身体的指、腕、肘、臂、肩等都随着书写有节奏的运动,各种器官都得到了一定的锻炼,可以调理经络,匀畅呼吸,达到心手相应,有利于身体健康。


2、培养良好的道德情操

古代出现了很多品学兼优的大书法家,他们那种勤奋好学的精神值得儿童效仿的。如王羲之学书使池水尽墨,颜真卿为官刚正不阿……这些事迹对培养儿童的毅力、品德有很强的感染力,让儿童在学的过程中知道怎么做人。

每个汉字都凝聚了中华民族几千年的精髓和民族精神,让儿童学书法,就是让他们了解中华文化,感受强大的民族精神。

3、养成良好的品质,提高能力

儿童通过学书法,能促进他们养成细致、专注、沉着、持久的好学品质。书法是一项精细的活动,要想把字写好,必需全神贯注、凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准确控制用笔的轻重,慢慢锻炼儿童的心理素质,使儿童养成良好的品质,促进未来的发展。

练书法还可以培养儿童的观察能力、思考能力和表达能力。儿童在练书法时,老师会有意识地引导儿童观察、分析笔画的不同和字的结构,训练如何运笔,让儿童感悟、领略书法的美妙,思考如何书写才能写出好看的字。

4、陶冶性情,锻炼意志

儿童学书法必须从一点一滴学起,由笔画到结构再到章法,多临摹,多创作,可以慢慢陶冶性情。还可以磨炼意志,有些儿童刚开始学书法,爱丢三落四,心浮气躁,注意力不集中,经过一段时间学书法,可以,慢慢消除儿童的浮躁情绪,使其安静下来写字。

5、发展个性,培养创新精神

书法在于推崇创新,追求个性。儿童在学书法初期,会临摹古人的书法,是为了在大脑中积累大量的材料,为今后的创作做好铺垫,再根据自己的个性进行创作。所以书法教学从临摹到创作的过程,实际上是让儿童不知不觉从模仿走向创新的过程。


6、提高审美素

儿童学书法,可以净化心灵,提高审美素质。老师在平时的教学中会要求儿童按正确的笔画去写,力求将字写的正确、规范、整洁、美观,从而逐步感受汉字的形体美,帮助孩子树立正确的审美观,用美去感染他们,激发他们追求美、创造美的欲望。

希望家长们不要错过孩子的最好的练字时间,这是我教学的一点个人经验。觉得这篇文章对您有所帮助的家长们,帮忙点赞、转发、关注我一下!谢谢!