3岁前,这么带娃逛超市,早教的钱都省了

3岁前,这么带娃逛超市,早教的钱都省了

最近这大热天的,一度成为我带娃出去的“拦路虎”。

看着家里一会儿摆弄玩具、一会儿踩着凳子翻冰箱的娃,嗯,不能不遛。

想想哪合适呢?超市必须榜上有名吧。

虽说每逢带娃逛超市,孩子无外乎两种情形:

要么要这要那,不给买就满地打滚儿;要么跑东跑西,满超市追着娃跑~

当妈的“心理阴影”,有没有?

没个好的体力,没个好耐心,谁能hold得住这种“极限运动”啊。

但是呢,我还是会时不时带娃逛逛超市。

并非想不开故意找罪受,而是超市可谓是“早教圣地”,不带娃去才真是遗憾呢。

DD从6个月开始就被我带着逛超市了。

别的不说,就最简单的,很多蔬菜、水果的名字,他都是在超市认识的。

可是省下了我一大笔早教钱啊。

是的,只要你有这个意识啊,就会发现,随时随地,哪怕是超市买东西,也能让宝宝“玩中学”!

一、提高宝宝的认知能力

3岁前的娃,正处于好奇心旺盛、探索欲强、大脑迅速发展的阶段。

这时候带娃去超市,简直是恰到好处地帮宝宝开发和拓展认知能力。

在我看来啊,超市琳琅满目的商品,就是一个真实的大绘本,还是立体三维的呢。

带娃走进超市,丰富的感官刺激是少不了的。

我最常带DD去的是蔬菜水果区。

看一看:西红柿是红色,黄瓜是绿色,柚子是大的,橘子是小的……

摸一摸:西瓜滑滑的,哈密瓜好粗糙……

闻一闻:菠萝香甜香甜的,榴莲有点臭臭的……

和家里的绘本相比,超市里这种身临其境的触摸,更让宝宝感兴趣,也更能锻炼他们的观察力。

逛超市,还是一个很好地进行数学和文字启蒙的好机会啊。

比起认知卡片上的文字,商品包装上的可能要更花哨,对宝宝来说更有吸引力。

比起硬教宝宝数1、2、3来说,逛超市的时候告诉他,我们要买3个苹果、4根香蕉,可能要更直观。

无形当中,就拓展了他们的认知范围。

而且,超市里无时无刻不在热闹,音乐声、人声……对宝宝来说,都是语言的“输入”。

咱们早就说过,语言能力早期启蒙的黄金准则,就是:确保“输入”。

你看,这不就悄无声息地开始啦?

每次带DD逛超市,我都会带他认识熟悉的食物、玩具……来进行词汇量的积累。

比如:

“我们到海鲜区啦,你看那里是不是好多条鱼在游?”

“DD喜欢吃火龙果对吗?是谁每次吃完后都变成‘小脏人’的?”

“阿姨在帮我们称重,这样就知道我们买了多少啦!”

我总是尽可能地描述超市里看到的一切,在娃小时候,只管“输入”,等娃对大一点,就开始引导交流了。

对宝宝来说,在超市里所有的亲身感受,都是提高认知能力过程。

二、强化宝宝的自主意识和规则意识

3岁前的娃,大脑正以每秒产生700个新的神经连接的速度紧张发展。

整天充满不理智的情绪,咱们担心的宝宝在超市哭闹的情况,多半都发生在这个年龄段。

这个阶段的小娃,自我意识萌发,特别盼望自己做主。

在超市里,我们就可以给宝宝一些“自主权”

我通常有2种方式:

一来呢,在超市买东西的时候,适当“示弱”,拿出两件大差不差的物品,跟DD说,妈妈选不出来了,你帮我选一个吧。(让娃尝试取舍)

二来,事先列购物清单的时候,可以让宝宝自己决定1-3样想买的东西,只要不过分,我都会答应。(让娃自主选择)

这样,我们既能在不知不觉中帮他完善自我意识,还能在整个过程中给宝宝建立规则意识。

比如:不买的东西要放回原处、同样的东西可以只买一种、结账时必须要排队……

宝宝需要体会到,面对很多东西是要做取舍和选择的,我们是按照定好的计划做事情的,规则可以定,但要遵守。

这么一看,去趟超市是不是收获满满啊?

三、锻炼宝宝的社交能力

众所周知,论人多的地方,超市绝对占有一席之地。

人一多,自然就要有交流!

记得有次带DD逛超市,我选个东西的时间,就见DD盯着经过这里的导购员,说:“糖,棉花糖……”

导购员小姐姐也是反应了一下,才知道这是找棉花糖呢,给DD指了个方向。

咱也不知道他是怎么认出导购员的,反正这波找糖以成功告终。

我发现宝宝在需要的时候,其实是乐意社交的。

于是之后,我总是会有意无意来引导宝宝

比如,让他开口问一下价格啊、帮忙把香蕉拿去称重啊……

当然前提是我会教给宝宝像你好、帮帮我、谢谢之类的简单的口头语,方便他开始对话。

超市,绝对是一个很好的理所当然进行社交的场合。

问价、称重、结账……都是适合宝宝表达的情境。

这看似简单,但对锻炼宝宝的表达和社交能力来说,功不可没。

四、对宝宝进行金钱教育

说起金钱教育,应该是很多妈妈在早教里容易忽略的一部分吧。

即便咱们平时好像无时无刻都在花钱,但却很少跟宝宝谈钱。

但其实,2、3岁的孩子就需要对金钱有一定的了解了。

还有什么比超市更适合“谈钱”的场所吗?

我们不一定要让孩子学会什么,而是要让他们知道钱的作用:我们今天买的这些东西是花钱买到的。

一个小tip:结算的时候,可以使用纸币,这样孩子了解地会更直观。

等到宝宝再大一些,对文字和数字的认识多了,就可以渐渐引入金钱了。

比如,在宝宝看商品包装的时候,告诉他,这个10块钱,这个只要9块钱。

再比如,在宝宝数苹果的时候,告诉他,这3个苹果可能8块钱。

另外一方面,开篇咱们也说了,娃逛超市时,最让我们头疼的一个问题就是,娃见一个要一个,什么都想带回家。

其实,一个很重要的原因,就是缺少对金钱的认识,他们不知道钱是有限的。

也就是说,他们还不明白,选择是有限的,有些是需要的,我们必须要买;但有些是想要的,可以不买。

那逛超市,就是一个很好的区分“需要”和“想要”的时机。

平时逛超市,我常常会引导DD思考:我们是需要还是想要这个东西?

蔬菜大米,是我们需要的,没有这些,我们会饿肚子。

巧克力、冰淇淋,是我们想要的,没有这些我们也不会挨饿。

最终买或者不买,不是最重要的。

最重要的,是教孩子学会区分需求:必要的支出,肯定要留出足够的钱;想要的东西,根据自己的能力做出取舍。

钱是有限的,所以你必须去选择,除了我们“需要”的必备品,还要学会选择什么是心中最渴望的那些东西。

C妈说

我经常说,早教不一定非要在早教班才能进行。

家里、公园里、旅行里……只要方法得当,都是适合早教的地方。

当然,还有超市里。

今天说到的,全都是我带DD逛超市时切切实实会做的事情。

相信对任何一个老母亲来说,让孩子在娱乐中早教,都是最好不过的了。

还是几乎免费的呢,这样的早教机会一定要利用起来啊。

CD爸妈:“中国父母学习计划”推行者,C爸-中国医科大学硕士,三甲医院医生;C妈-报社育儿主编,《家长好脾气 才有好教育》作者。

养育CC&DD两姐弟,公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识,让更多父母加入科学养育的大队伍,一起少走弯路,一起做“中国好父母”!原创公众号“CD爸妈”( ID:cdbama)

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